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En ligne coule une rivière

Par Thot , le 10 juin 2008 | Dernière mise à jour de l'article le 27 janvier 2012

Les connaissances individuelles partagées, rassemblées, organisées, médiatisées et diffusées forment un océan du savoir. Le flux continu grossit et s’accélère. Autant dire que ruisselage et communication synchrone sont à la fête dans cette édition ! Rien ne vaut mieux qu’une pratique réflexive personnelle pour se convaincre de l’intérêt des outils numériques en contexte d’enseignement, dans et hors les murs de la classe. Il n’est plus besoin de chercher désespérément sur la Toile. Les moteurs de recherches se personnalisent et incluent la communauté du partage de documents. L’échange de bonnes pratiques permet de référencer les utilisations réussies des technologies de l’information en contexte éducatif. Les nouvelles pratiques du Web social transforment Internet à notre image. Laissons-nous porter par le courant. L’accès immédiat aux connaissances en ligne profite à l’éducation, à l’apprentissage interculturel, au développement, à la résolution de conflits, à la mise en marché des cours... Les choix s’élargissent et chacun peut alors mieux mener sa barque en toute responsabilité. Cette semaine dans Thot, le Web pour apprendre, apprendre avec le Web : Comment fournir la rétroaction aux apprenant (2) ; créer et diffuser des cours gratuitement sur une plate-forme performante ; le choix des suites bureautiques gratuites s’élargit ; diffusion libre du droit africain ; répertoire de baladodiffusions éducatives francophones ; Zac Browser pour enfants autistes ; le jeu du restaurant McDonald. Bonnes découvertes, Martine JaudeauRédactrice en chef

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