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Publié le 24 mai 2011 Mis à jour le 20 octobre 2020

Ressources Electroniques pour les Etudiants, l'Enseignement et la Recherche

Une brochure distribuée par l'Enssib, version 2011 - Incontournable.

Le guide REPERE distribué par l’ENSSIB (école nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques) propose une  approche synthétique de la recherche documentaire au sens large. Pour remplir cet objectif, chaque chapitre est rédigé de manière concise et propose en notes infrapaginales des liens vers des ressources complémentaires numériques et imprimées. Les diverses contributions émanent de chercheurs et de spécialistes en sciences de l'information.

Au sommaire (résumé des grands axes) de la présente édition 2011 : 

Le contexte

  • Les besoins d'information
  • Des compétences documentaires à la culture d'information
  • Web collaboratif et gestion de l'identité numérique

 

L'offre

  • Acteurs, intermédiaires et médiateurs
  • Ressources électroniques (recherche, économie, accès, création et utilisation)
  • Typologie des informations scientifiques
  • Les supports d'information

 

La recherche

  • Savoir rechercher et interroger
  • Les langages documentaires
  • Évaluer l'information sur Internet

 

L'exploitation

  • Plagiat
  • Logiciels de gestion de références bibliographiques, rédaction et citation
  • Veille informationnelle
  • Gestion des signets
  • Publier sur le web

 

Les outils

  • Les outils de recherche d'information sur le web
  • Les outils spécifiques au domaine scientifique
  • La recherche de documents multimédia

 

Ce document peut être consulté et téléchargé sous sa forme électronique (pdf) disponible sur la page dédiée. Enfin, si vous souhaitez intégrer en ligne la brochure dans sa version ISSUU (mode feuilletage), vous pourrez intégrez un code HTML dans le propre code source de votre site.

REPERE, Ressources Electroniques Pour les Etudiants, la Recherche et l'Enseignement. Enssib, juin 2011

 


Mots-clés: Plagiat Bibliothèques Sens école recherche guide information approche Enssib

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