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Publié le 17 juillet 2011 Mis à jour le 14 décembre 2012

70-20-10 Explorer les nouveaux territoires d’apprentissage

Le point de vue des ressources humaines orientée vers l’organisation apprenante. - Livre Blanc de CrossKnowledge.

Le titre «70:20:10, explorer les nouveaux territoires d’apprentissage» fait référence aux dirigeants qui réussissent et qui attribuent l’acquisition de leurs compétences à :

  • 70% aux apprentissages qu’ils effectuent au travers de leurs activités professionnelles;
  • 20% à leur entourage professionnel, et principalement à leur supérieur;
  • 10% à la formation structurée.

.
Autrement dit, 90 % à de la formation informelle...

«Cette règle est largement reconnue et demeure incontestée. Pourtant, les professionnels de la formation et du développement professionnel sont continuellement à la recherche des bons outils et s’interrogent sur les bonnes stratégies à appliquer au sein de leurs organisations. Ce livre est le résultat d’une vaste consultation menée par Jérôme Wargnier et Charles Jennings avec les équipes Learning & Development. Il met en lumière l’ensemble des questions que les professionnels de la formation leur ont posées ces dernières années. »

Le livre blanc, co-écrit par Jérôme Wargnier et Charles Jennings :

  • Précise le contexte pour l’application du modèle 70:20:10 dans l’environnement de travail actuel;
  • Examine le potentiel des outils Internet, éléments clés nécessaires à ce processus;
  • Prend en considération l’implication des managers dans le processus d’apprentissage;
  • Présente les questions qu’un directeur de la formation doit se poser pour mettre en pratique cette approche.

.
L’exploitation du potentiel de l’apprentissage diffus et en réseau est évidemment au coeur de ce document.

Télécharger : 70-20-10 Explorer les nouveaux territoires d’apprentissage, - Livre Blanc de CrossKnowledge (65 pages)



Mots-clés: Compétences E-Rh Ressources Humaines Gestion Des Ressources Humaines RH Apprentissages Acquisition Référence Dirigeants Titre Territoires d'apprentissage

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