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L’intégration des techniques informatiques de communication au sein de la pédagogie d’une classe

Par Martine Jaudeau , le 19 février 2002 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Dans le cadre du Projet Belbec : L’intégration des TIC : applications belgo-québécoises ou "Que peut faire un enseignant avec un ordinateur multimédia connecté sur Internet dans sa classe ?", deux enseignants TIC et webmestres de leur école respective, l’un belge et l’autre québécois, ont mis à profit deux ans d’échanges et de travail commun avec leurs élèves et partagent cette expérience avec d’autres collègues.

Cela donne lieu à une série de formations qui se déroulera les 5 et 7 mars en Belgique et les 21 et 26 mars au Québec.

Pour ceux qui ne pourront pas assister à ces formations et dans un but de libre-échange et de partage, Réal Gingras Enseignant TIC à l’école Félix Leclerc (Montréal, Canada) et Marc Goossens Enseignant TIC à l’école EESMPCF ( Kain - Tournai, Belgique) mettent à disposition le cours d’application pratique auquel a donné lieu l’expérience.

Thot est heureux de vous le présenter en "avant-première".

Les points abordés sont largement illustrés d’exemples et vous permettrons de mettre en oeuvre les solutions propres à votre établissement aussi bien du point de vue théorique, pédagogique que technique. Les standards utilisés dans ces échanges entre écoles sont tout simplement les standards gratuits de la Toile qui font appel à la communication asynchrone ou synchrone selon les projets ou les objectifs en cours.

Au sommaire :

1) Introduction

2) Aspect théorique

  • Le Chat et l’IRC
    • Définitions
    • Comment cela fonctionne-t-il ?
    • Différence entre IRC et Chat
    • Deux exemples
  • E-mail et courriel
    • Définition
    • Comment l’intégrer dans sa classe
    • La Nétiquette
    • L’e-mail et Zou.be
  • Forum
    • Définition
    • Le forum et les bonnes moeurs
  • Vidéoconférence, visioconférence
    • La vidéoconférence en pratique dans un exemple extra-scolaire
    • La vidéocoférence et la pédagogie
    • Méthodologie et vidéoconférence
    • Les codes utilisés
    • La régie des images
    • Quelques conseils et problèmes à éviter
    • Petites informations techniques
  • Site Internet

3) Aspect pratique et technique

4) Linux : un système d’exploitation à ne pas négliger

Souhaitons maintenant que l’ordinateur puisse s’ouvrir comme vous ouvriez à l’époque un dictionnaire, une grammaire, un cahier d’exercice; que vos paroles puissent s’entendre et que vos écrits puissent se lirent maintenant bien au-delà de votre simple salle de classe. Autrement dit, que votre discours quotidien soit entendu de part et d’autre, en ce qui nous concerne, au travers de la francophonie pédagogique.

Téléchargez le document complet au format Pdf (2,5 Mo) Deuxième adresse

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