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Tutorat à distance et logiques industrielles sur Distances et savoirs

Par Martine Jaudeau , le 04 décembre 2005 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Ce nouveau numéro de la revue Distances et savoirs poursuit et approfondit les réflexions menées sur le thème de l’industrialisation du tutorat à distance lors du colloque co-organisé en novembre 2004 avec Cned-Eifad (Ecole d’ingenierie de la formation à distance du Cned).

Le tutorat, avec ses diverses fonctions de soutien, d’aide aux apprentissages et de lien avec l’institution éducative, est un élément capital de tout système de formation à distance. Relation de personne à personne(s), activité de service rendu aux apprenants par l’institution éducative et ses représentants, la fonction tutorale demeure-t-elle artisanale ou bien est-elle soumise à des logiques industrielles ?

En réalité, l’analyse des tendances que l’on peut observer dans le champ du tutorat à distance, tout comme celle des phénomènes à l’oeuvre dans l’ensemble de la sphère éducative, conduit à y déceler des indices d’industrialisation. On constate en particulier, en parallèle avec la massification des publics, un recours accru aux technologies de l’information et de la communication et le développement d’idéologies privilégiant des critères économiques, pendant que s’instaurent des modes d’organisation qui visent à se rationaliser, faisant appel à la spécialisation des tâches et à l’automatisation de certaines fonctions.

Les articles de ce numéro s’efforcent d’éclairer ces processus, de la formation professionnelle en entreprise à l’enseignement supérieur, en France et à l’étranger, sans chercher à les promouvoir, ni à les récuser. Ils soulignent l’émergence de diverses formes de tutorat empruntant aux méthodes de l’industrie, de façon tantôt embryonnaire tantôt structurée, et ils questionnent leurs effets sur les apprentissages et sur l’efficacité des systèmes mis en place.

Tutorat à distance et logiques industrielles, volume 3 - n°2 sous la direction de Viviane Glikman (INRP/CNAM). Renseignements, abonnements, contributions : ds.e-revues.comwww.cned.fr/ds

Distances et savoirs est une revue scientifique trimestrielle sur l’enseignement à distance co-éditée par le Cned et les éditions Hermès-Lavoisier.

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