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Les six conditions du financement des écoles virtuelles par l’État***

Par Denys Lamontagne , le 28 janvier 2008 | Dernière mise à jour de l'article le 22 octobre 2008

En décembre 2007, 12 écoles virtuelles du Wisconsin étaient menacées par une décision de la cour statuant qu’elles n’étaient pas éligibles au financement de l’État, soit autour de 5 800 $ par élève, par année.

Mais un compromis, dont l’adoption a été recommandée par le département de l’instruction publique, rend caduque cette décision et satisfait à la fois les milliers de parents et d’étudiants qui bénéficiaient de ces services et les autorités scolaires et gouvernementales.

Le compromis imposera ce qui semble être le premier ensemble de standards autour de l’utilisation publique du e-learning. Il semble avoir été établi en connaissance de la réalité des écoles virtuelles et de ceux qui les utilisent.

Voici les six conditions du compromis pour obtenir le même financement public que celui des étudiants en classe :

  • Offrir le même nombre d’heures d’instruction en ligne que pour les étudiants en classe.  
  • Seuls des professeurs certifiés développent des leçons et des devoirs et ceux-ci devront tous, à l’intérieur de deux ans, avoir complété une formation de 30 heures en éducation en ligne.  
  • Tous les documents en rapport avec les écoles virtuelles devront être légalement accessibles à la vérification publique; ainsi les institutions seront redevables aux payeurs de taxes.  
  • Les enseignants répondent à toute demande des parents ou des étudiants en moins de 24 heures.  
  • Définir précisément l’absenteisme en ligne et conserver un registre de l’absentéisme des étudiants.  
  • Autoriser le Département d’État de l’instruction publique à opérer une académie en ligne, qui pourra fournir des services de conseil et suggérer des standards pour les districts scolaires qui désireraient démarrer leurs propres écoles en ligne.

Pour l’article complet : Funding deal reached for virtual schools

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