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La veille documentaire en 5, 30 ou 60 minutes

Par Christine Vaufrey B , le 15 février 2011 | Dernière mise à jour de l'article le 28 juillet 2011

Les professeurs-documentalistes mènent une importante activité de veille documentaire pour leurs établissements. Ils doivent identifier et présenter des ressources variées intéressant les élèves, les enseignants et le personnel administratif.

S'ils en avaient le temps, les professeurs-documentalistes pourraient aisément passer leur journée à veiller sur le net, tant le nombre de ressources numérique potentiellement intéressantes est grand. Ce n'est pas le cas, et ils ont donc besoin d'outils leur facilitant la veille, la rendant plus rapide. Chacun d'eux met en place ses propres stratégies, mais ils peuvent aussi bénéficier des outils et environnements de veille élaborés par leurs collègues, dans une démarche de mutualisation et de partage. 

La veille, une question de temps

Dans cette perspective, l'académie d'Orléans Tours (France) a créé un portail Netvibes organisé de manière astucieuses : les ressources y sont présentées non selon leur thématique, comme c'est le plus souvent le cas sur ce genre de portail, mais selon le temps que l'on souhaite consacrer à la veille documentaire.

La page d'accueil présente un certain nombre d'outils utiles aux professeurs-documentalistes; outils facilitant la veille et la recherche (recherche d'indice Dewey, catalogue, outil de citation, explication des fils RSS...) et widgets ou appliquettes en bon français (conseils Ademe pour l'éducation au développement durable, PASS internet...).

Trois sections proposent ensuite une sélection de ressources consultables en 5, 30 et 60 minutes. En 5 minutes, vous pourrez consulter en un coup d'oeil les nouveautés des sites incontournables, axés sur le coeur du métier de professeur-documentaliste. Douze fils RSS s'affichent ici, repérables à leur couleur rose. En une demi-heure, vous consulterez bien sûr les nouvelles présentées à la section précédente, plus 12 autres fils (fenêtres de couleur verte) émanant de bibliothèques et des différents services de l'Education nationale, soit 24 au total. En une heure, vous avez droit à 27 fils supplémentaires (fenêtres de couleur bleue), ce qui fait une cinquantaine de sites potentiellement intéressants. On y trouvera des sites académiques de documentation, des sites consacrés à la culture numérique et des sites d'actualité littéraire.

Nouvelles générales et de proximité

Les sections suivantes présentent les fils de nouvelles des partenaires travailant dans l'académie, et ceux qui s'associent aux équipes éducatives de chaque département de cette même académie (ces dernières sections étant encore en construction). Au total, ce portail présente un panorama riche et organisé de ressources nationales et locales, dont tireront le plus grand profit non seulement les professeurs-documentalistes eux-mêmes, mais aussi les enseignants en recherche de références.

Cet environnement de veille est alimenté par les membres  du groupe de pilotage du site académique de documentation, avec le concours de tous les professeurs-documentalistes de l'académie d'Orléans Tours. 

Ce portail est évidemment en accès libre. Il n'attend que votre visite et sera une excellente source d'inspiration pour engager des initiatives similaires.

Un seul regret malgré tout : Thot Cursus ne figure pas parmi les sites dignes d'intérêt... Un oubli, sans aucun doute, qui sera vite réparé.

Le portail e-veille Doc' Académie Orléans-Tours

A lire également sur Thot Cursus : Organiser et s'organiser : les super agrégateurs. Cinq outils formidables et attractifs (Denys Lamontagne, avril 2010, en accès libre).

 

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