
Le projet de Campus Virtuel Suisse suit son cours. -
Le projet de Campus Virtuel Suisse suit son cours. -
Publié le 15 mai 2012 Mis à jour le 15 mai 2012
Les dispositifs de formation à distance intègrent de plus en plus souvent une flexibilité qui est censée prendre en considération les exigences de la vie socio-professionnelles des apprenants ainsi que leur propre projet de formation. Mais entre ce souci somme toute plutôt généraliste, et une véritable individualisation des apprentissages, il faut faire la place à une réflexion et une expérimentation pédagogiques approfondies qui permettent aux apprenants de maîtriser leur apprentissage en tenant compte de leurs spécificités, exigence qui peut ne pas aller a contrario de la nécessaire industrialisation des formations à distance en contexte de formation d'adultes.
Frédéric Haeuw, Docteur en sciences de l'éducation et consultant formateur, aborde l’individualisation des parcours de Formation Ouverte et A Distance dans un billet de blog intitulé : Construire un dispositif de gestion de parcours certifiants individualisés. Selon l'auteur ce type d'entreprise devrait se faire dans une perspective autonomisante, en associant trois dynamiques complémentaires :
Pour concilier individualisation et industrialisation, on peut donc agir sur plusieurs paramètres qui ne contrecarrent pas la rentabilité des formations tout en misant sur la particularité du sujet apprenant. L'individualisation est sans aucun doute la solution la mieux adaptée à la finalité sociale de la formation, qui est de rendre les personnes capables de choisir les données pertinentes dans un flot d’informations, de se former et de travailler avec d’autres personnes ou entités distantes, de formuler et de mener à bien des projets, de s’approprier leur pouvoir d’apprendre.
Construire un dispositif de gestion de parcours certifiants individualisés, billet de blog, Frédéric Haeuw
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