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Se mettre au Diapason pour devenir un étudiant autonome

Des modules gratuits de perfectionnement en recherche d'information. Investissement rentable pour les étudiants !

Par Denys Lamontagne , le 12 mars 2013 | Dernière mise à jour de l'article le 10 avril 2013

Fruit d’une collaboration de six bibliothèques des collèges de la région de Québec et de la bibliothèque de l'Université Laval, «Diapason» cherche à développer les compétences des étudiants en recherche d'information afin qu’ils parviennent à réaliser des travaux de recherche basés sur des informations pertinentes et de qualité.

Sachant l’importance des évaluations basés sur les travaux de recherche, le temps passé à suivre la vingtaine de modules de formation interactifs de Diapason, d’environ 5 minutes chacun, soit moins de 2 heures, sera probablement le meilleur investissement qu’un étudiant pourra réaliser côté résultats scolaires.

La plupart des modules sont interactifs et forts intéressants. Par exemple, dans «Décoder une bibliographie» vous êtes invités à essayer d’identifier si les titres proposés dans une bibliographie sont des livres, des articles ou des chapitres.  Dans «Évaluer ses sources avec 6 critères simples» vous devez décider si des sources sont suffisamment fiables pour être utilisées dans un travail universitaire.

Dans les deux cas, vous serez probablement plus réceptifs aux informations après avoir fait les exercices, exercices qui ne sont ni faciles, ni impossibles, seulement conformes aux situations réelles.

Le tout est complété par un «Outil bibliographique» qui montre comment citer vos sources selon différents cas de figure; on y propose des modèles standards pour à peu près toutes les situations imaginables : livres, revues, web, citation de citations, etc.

Bref Diapason constitue une initiative de qualité, accessible, très professionnelle et, ce qui ne gâche rien, esthétique.

Au programme

Préparer

  • Choisir le bon type de document        05:00
  • Distinguer les types de revues     07:00
  • Identifier mes termes de recherche - Concevoir mon plan de concepts    05:00
  • Me familiariser avec mon sujet    05:00
  • Pour rester en bons termes avec la recherche - Vocabulaire contrôlé vs vocabulaire libre  07:00
  • Préciser mon sujet et énoncer ma question de recherche  04:00


Trouver

  • À chaque type d'information son outil de recherche    05:00
  • Connaître les services de ma bibliothèque    01:46
  • Connaître les sources d'information primaires et secondaires        06:00
  • Décoder une bibliographie        03:00
  • Explorer l'Encyclopédie de l'état du monde    05:00
  • Explorer l'encyclopédie Universalis    03:00
  • Explorer la base de données Cairn    05:00
  • Explorer la base de données Eureka    03:30
  • Explorer la base de données Repère    05:00
  • Le catalogue Bib.Net    04:00


Évaluer

  • Évaluer ses sources avec 6 critères simples - Niveau collégial    07:00
  • Évaluer ses sources avec 6 critères simples - Niveau universitaire    07:00


Exploiter

  • Citer ses sources et éviter le plagiat    10:00
  • Outil bibliographique - Citer vos sources selon différents cas de figure


Diapason


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