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Retour sur les Rencontres de l'UVED 2013

Retours d'expérience et prospective sur l'utilisation de soutils et ressources numériques pour enseigner le développement durable et les sciences de l'environnement

Par Virginie Lacaze , le 28 mai 2013 | Dernière mise à jour de l'article le 27 mai 2013

La première escale des Rencontres de l’UVED a eu lieu le 10 avril dernier dans les locaux de l’Institut Polytechnique de Bordeaux (IPB). Elle avait pour thématique principale la conception et l’usage des ressources pédagogiques numériques et audiovisuelles.

Les objectifs de la journée étaient de proposer une diversité de témoignages par rapport à la conception et à l’usage de ressources labellisées UVED (utilisation de ressources dans les enseignements, contextes d'utilisation, appropriation des ressources, facteurs qui permettent ou qui limitent les usages, ...) mais aussi d’aborder certains enjeux comme les perspectives pour l'enseignement supérieur induites par l'évolution des technologies numériques, les besoins pour les acteurs du territoire et les nouvelles méthodes d'apprentissage. 

Pour vous faire une première idée des thèmes abordés lors de ces Rencontres, voyez la vidéo de synthèse.

Retrouvez également l'ensemble des interventions filmées :

 

Les Rencontres de l'UVED en quelques mots ...

 

Ces Rencontres, organisées une à deux fois par an, s’adressent à l’ensemble des personnes des établissements membres de la fondation UVED (enseignants, chercheurs, étudiants, responsables politiques universitaires, responsables de services ou cellules TICE, ingénieurs et conseillers pédagogiques) et de manière plus générale à l’ensemble des acteurs qui, au sein des territoires, de la France et de la Francophonie s’investissent dans l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD). Elles donnent l’occasion à tous les membres de cette communauté active de se connaître et d’échanger sur les défis de l’EEDD, notamment au regard de l’intégration du numérique aux dispositifs de formation initiale et continue.

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