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Elearning et ensuite : un aperçu des meilleures pratiques américaines***

Par Martine Jaudeau , le 13 mars 2007 | Dernière mise à jour de l'article le 22 octobre 2008

Ce rapport présente les résultats de la première mission aux Etats-Unis sur l’e-learning du ministère du commerce et de l’industrie de Grande-Bretagne (Department of Trade and Industry Global Watch Mission to the USA on eLearning).

Sous la coordination de l’université d’Abertay Dundee, cette mission s’est déroulée en mai 2006. De nombreuses rencontres ont eu lieu à Boston et dans la région de San Francisco Bay.

De plus, la mission a également bénéficié de la participation de nombreux experts eLearning d’Amérique du Nord qui se sont déplacés en chacun des lieux pour rejoindre les participants de la mission.

eLearning est un domaine complexe et en mutation rapide. Comme les nouvelles approches et les évolutions technologiques ont un impact sur l’industrie, il est extrêmement important que les professionnels britanniques du eLearning, et les industries faisant appel au eLearning, mettent à jour constamment les meilleures pratiques afin de rester compétitifs à l’international.

Au sommaire du rapport :

  1. Soutien à la performance et apprentissage collaboratif aux EU
  2. Communications, pédagogie et elearning
  3. Le futur de l’apprentissage mixte (blended learning)
  4. Le design d’apprentissage : expériences d’études dans un monde réseauté
  5. mLearning
  6. Apprentissage basé sur les jeux
  7. À l’horizon : les défis de l’innovation en eLearning
  8. Conclusions
  9. Annexes

Beyond eLearning: practical insights from the USA (pdf, anglais) Rapport du ministère du commerce et de l’industrie de Grande-Bretagne

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