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L’Ecole Mohammadia des Ingénieurs au Maroc sur la voie de la e-formation

Par Jalil El Fellahi , le 22 septembre 2003 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Prestigieuse école d’ingénieurs, l’EMI est un noyau de recherches et de développement en matière informatique au Maroc. Elle tient sa force de ses équipes de chercheurs jeunes, dynamiques et toujours en quête de nouveaux projets. Prami les projets sur lesquels sont penchés les chercheurs de l’Unité de Formation et de Recherche RIM (Réseaux Informatiques et Multimédia) à l’Ecole Mohammadia d’Ingénieurs : SMART Learning.

Présentation de SMART-Learning :

SMART Learning (System for Multimedia Adaptative and coopeRative TeleLearning) est un système de télé-enseignement multimédia, adaptatif et coopératif, basé sur un mode de fonctionnement essentiellement asynchrone (en différé), sans exclusion de communication synchrone (temps réel).

Ce système est destiné à produire et diffuser des cours aussi bien pour la formation initiale, notamment la formation d’ingénieurs, que pour la formation continue grâce à ses capacités d’adaptation et d’évolution.

La prototype de la plate – forme est déjà prêt . L’équipe est en train de développer le contenu à mettre en ligne.

Pourquoi SMART –Learning ?

L’idée du projet a été le résultat de plusieurs constats :

  • Les apprenants ont des contraintes de temps et d’espace, notamment en formation continue ;
  • Beaucoup d’apprenants ne peuvent pas accéder aux cours pour des raisons de distance ou de moyens ;
  • Les apprenants vont à des rythmes d’apprentissage très différents. Les cours donnés actuellement ne sont pas adaptés à cette problématique : Certains apprenants peuvent s’ennuyer dans un cours parce qu’ils ont compris plus vite que leurs camarades, d’autres se verront vite dépassés car ils n’auront pas eu suffisamment d’explications ;
  • La plupart des systèmes de télé-enseignement fournissent des cours mono-alphabétiques. Les apprenants sont obligés de suivre des cours dans une langue non maîtrisée, ce qui complique l’apprentissage ;
  • Les cours actuellement données ne prennent pas en compte les avancées technologiques et intègrent peu des supports d’information multimédia permettant d’améliorer l’apparence des cours et de les rendre plus attrayants à l’apprenant.

M. Amine Benkirane , Professeur Chercheur à l’EMI et chef du projet SMART- Learning, précise à Thot : « Notre approche se base sur l’adaptabilité du cours, aussi bien en forme qu’en contenu, sur le profil de l’apprenant (capacités d’apprentissage, connaissances antérieures, langue, localisation, formation souhaitée,…), de son évolution (acquis durant l’apprentissage, rapidité…) ainsi que de son environnement matériel et réseau. La coopération entre apprenants, avec les enseignants mais aussi directement sur le document "cours" permettra également d’assurer un enseignement interactif garantissant le respect des règles pédagogiques ».

Affaire à suivre quand les cours seront consultables en ligne.

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