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Se former au coaching en France

Des milliers de coachs pour aider à progresser.

Par Denis Cristol , le 15 octobre 2016 | Dernière mise à jour de l'article le 12 novembre 2018

Qu’est-ce que le coaching ?

Depuis le début des années 80, le coaching est devenu une pratique de développement des potentiels et compétences très en vogue. Il occupe progressivement sa place à côté des stages de formation traditionnels et il est de moins en moins réservé aux seuls cadres dirigeants.  Le coaching tient plus de l’artisanat et la qualité d’une prestation dépend autant de la personnalité du coach que de la façon dont elle entre en interaction avec celle du client.

Au fichier central des thèses en France c’est 431 travaux qui creusent les fondements et les pratiques  du coaching, Par exemple Vernazobre s’intéresse au coaching comme outil de régulation sociale dans les entreprises, Pauline Fatien s’intéresse à son introduction dans les organisations.

Le marché du coaching

En quelques années le coaching est devenu un véritable marché hautement concurrentiel. La notoriété du coaching grandit selon l’étude d’ICFCoach le montant du marché serait en 2015 de 1,5 milliard de dollars dans le monde et en France 4 600 coachs avec un CA moyen de 40 000 euros.

Les écoles de coaching

Il existe environ 80 écoles de coaching en France comme l’École supérieure de coaching  ou bien coaching ways dont une quinzaine de certifiantes. Selon l’enquête de Centrinffo datant de 2012, environ 500 cadres y sont formés chaque année, mais tous ne se destinent pas à devenir coachs.  On gagnerait plus à former des coaches qu’à exercer le métier de coach.

Plusieurs écoles sont assez anciennes et jouissent d’une certaine notoriété telles que Transformance créé par Vincent Lenhardt, qui en est déjà plus de 50 promotions de son dispositif « coah and team ». C’est déjà une enveloppe identitaire que partage plus de 600 coachs formés qui essaiment et dont certains créent leurs propres écoles (JBS Coaching). C’est aussi de nombreuses publications de référence.  D’autres écoles sont également réputées comme Mozaik ou bien Coaching Orienté solution. Les écoles se préoccupent aussi des clients de leurs stagiaires comme l’Institut Repère PNL qui s’intéresse au développement de l’activité de ses stagiaires.

Le secteur public n’est pas en reste; le CNFPT développe une offre de coach interne qui irrigue toute la fonction publique territoriale et organise régulièrement des rencontres territoriales de coachs. La fonction publique d’état a aussi son école développée en lien avec l’université de Paris Dauphine. Elle vise dans le même temps l’accompagnement au changement  et le coaching

Les universités ont également investi le terrain du coaching comme Paris VIII ou encore les écoles de commerce telle que HEC qui se centrent sur l’executive coaching.

En France de nombreuses écoles cherchent à faire reconnaître leur formation auprès du centre national de certification professionnelle. C’est le cas de Linkup, Coach Academy, le centre international du coaching, ou la haute école du coaching. Des écoles de coaching s’intéresse à apporter des spécialisations comme en coaching d’équipe avec l’IFOD ou la PNL avec l’IFPNL.
La plupart des centres de formation développent  aussi des offres de coaching sur le thème du « manager coach ». L’idée est ici de s’appuyer sur les techniques de coaching pour introduire de nouvelles approches du management centrées sur les besoins des collaborateurs.

Les instances de certification

Au fur et à mesure que le coaching s’organise comme métier et comme profession, des fédérations s’efforcent d’apporter des conseils juridiques, de s’assurer d’un haut niveau de qualité, de promouvoir et faire respecter une déontologie.

Les trois associations  suivantes mettent place des normes de certifications pour garantir la formation, supervision et l’éthique  des coachs,  ICF Coach, la Société Française de Coaching et l’association européenne de coaching. Le lien entre les écoles et ces associations sont un indice de recherche d’une amélioration continue des formations et de l’éthique dispensée.  

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