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Pédagogie de projet : les méthodes*

Par Martine Jaudeau , le 17 octobre 2004 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

La pédagogie de projet est une méthode pédagogique de plus en plus employée en éducation. Elle présente plusieurs qualités très intéressantes :

Elle considère les conditions d’un apprentissage comme aussi - voire plus - important que les contenus de cet apprentissage. Elle n’est pas centrée sur l’objet d’étude, mais sur l’"apprenant", qu’elle participera donc à faire progresser sur ses savoirs, savoir-faire, savoir-être, mais aussi sur ses capacités d’émotion, de réflexion, d’autonomie, de sens critique (les "qualités dynamiques")...

Elle favorise l’appropriation : du projet par le groupe puis par l’individu (consciemment), mais aussi de l’apprentissage par l’apprenant (parfois inconsciemment). Ces appropriations sont rendues possibles grâce à des moyens simples : un choix réel des thématiques et des méthodes laissé au public, une dynamique de groupe efficace, et une valorisation du travail effectué (grâce à une restitution qui fait partie de la démarche).

Quelques ressources éprouvées sur la pédagogie de projet :

Bon travail !

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