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Apprentissage en ligne pour le développement

Par Thot , le 31 mai 2005 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Le thème de la semaine coïncide avec la semaine mondiale du développement durable, on ne pouvait tomber mieux ! Solidaires, nous sommes tous dans le même bateau.

À consulter la Stratégie de développement durable pour enraciner l’avenir dans l’action du Ministère de l’écologie français et la comparer avec la stratégie pour intégrer les TIC en éducation et en formation en Europe, les convergences sont frappantes : développer l’éducation et la recherche, la transversalité, impliquer l’Etat et mobiliser tous les acteurs, adapter les outils pour agir et évaluer pour évoluer, notamment par les pairs. On en retire la recette d’une politique éducative pérenne et partagée à tous les niveaux ! En prenant un peu de distance, bien sûr, pour élargir le tableau.

Car à hauteur d’humain, tout semble bien compliqué et frise parfois l’incohérence. Comment satisfaire les besoins de base primordiaux ? Comment trouver du sens dans l’abondance médiatique ? Les technologies d’information et de communication et leur tourbillon de rapidité, leur potentiel de diffusion, leurs outils interactifs sont donc destinées à nous accompagner pour un avenir meilleur ? Si on ose les comparer aux vieux métiers d’antan, le voyage dans le temps est tout à fait dépaysant.

Le meilleur atout des technologies éducatives est sûrement alors d’ouvrir d’autres voi(x)es, de faire entendre d’autres sons de cloches et d’offrir d’autres espaces à parcourir. Un formidable terrain d’apprentissage qui conduit à la réussite partagée. Encore faut-il que la mise en oeuvre de leur appropriation soit reliée à des objectifs éducatifs durables, réponde aux besoins de formation et d’accompagnement au changement des acteurs impliqués et fasse haut et fort la promotion de ses réalisations.

 

L’équipe vous invite à enseigner le succès et l’art de mettre en marché la e-formation; faciliter la réflexion et le développement d’un (e)Portfolio; trouver les programmes, outils, guides pour la télécollaboration facile; envisager l’impact des logiciels libres au niveau mondial ; découvrir comment l’Afrique peut bénéficier de l’encyclopédie libre Wikipedia; comparer les compétences du pédagogue présent réel et celles du pédagogue à distance ou inclus dans un dispositif TIC; choisir parmi de nombreux cours pour accompagner le changement, penser pour agir, gérer la santé, apprendre les métiers traditionnels... Bonnes découvertes, Martine JaudeauRédactrice en chef

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