
Apprendre... à apprendre une langue étrangère en auto-apprentissage
Apprendre... à apprendre une langue étrangère en auto-apprentissage
Publié le 03 avril 2017 Mis à jour le 03 avril 2017
Le numérique accroit les opportunités de développer une culture d’apprenance. L’autoformation se produit à chaque fois qu’un individu prend l’initiative d’apprendre par lui-même. Ce phénomène renvoie à l’image d’Epinal de l’autodidacte qui se façonne lui-même à la force du poignet, de longues heures passées à apprendre dans des temps solitaire et obscurs. On imagine presque l’individu courbé sur une table de travail et lisant des ouvrages épais à la lueur de la bougie.
Mais, le numérique semble égayer cette perspective. Il est désormais possible d’apprendre en tous lieux et en toutes circonstances aidé par un écran, des logiciels et de nombreuses ressources. Comme le montre un dossier d’EducSol, il est possible d’apprendre seul avec un écran. C’est ce qui est observable dans de nombreux domaines d’activités et qui laisse à penser que l’école ne sera plus qu’un lieu parmi d’autre pour apprendre.
Ces exemples d’autoformation sont souvent rudimentaires et se limitent parfois à un premier niveau d’apport d’information ou de réalisation de tâches accompagnées. Mais, au détour de ces activitéss l’individu apprend. Il s’agit d’apprentissages informels.
Bien sûr, le numérique recèle encore de nombreuses possibilités lorsque des ingénieurs de formation pensent l’ergonomie des logiciels et bâtissent de véritables dispositifs de formation auto-accompagnés. C’est le cas des méthodes de langue, d’une grande variété de MOOC, du développement des usages des intelligences artificielles pour apprendre, ou des dispositifs associés à des établissements culturels publics ou l’audioguide devient une véritable interface d’apprentissage. Le corps devient même un périphérique, une interface gestuelle à partir de laquelle se déclenche des activités et permettent à la visite de s’accomplir. Le corps doit apprendre à bien se positionner, des nouvelles compétences de visiteurs à s’interfacer sont en train de se dessiner.
Si le « do it yourself » est bien présent dans de nombreux registres de nos vies comme il vient d’être rappelé, le « learn it yourself » est en train de conquérir une place importante, à un moment où les formateurs traditionnels sont dépassés par une masse d’informations et de technologies qui serait peut-être en train de les submerger.
Tout se passe à la façon des agents chimiques disséminés dans notre alimentation, dans notre environnement et dans les matériaux qui nous entourent qui pris isolément restent imperceptibles et sont conformes aux normes sanitaires mais qui mis ensemble constituent des perturbateurs endocriniens de notre système biologique.
La liberté d’apprendre s’infiltre partout sans que les institutions ne perçoivent qu’un seuil de liberté et d’autonomie est en train d’être franchi et bouleverse l’équilibre des systèmes sociaux.
Illustration : Comfreak - Pixabay
Sources :
Peut-on se former seul ? Apprentissage numérique et autoformation ? - PedagoForm
http://www.pedagoform-formation-professionnelle.com/article-pedagogies-apprentissages-et-apprenants-peut-on-se-former-seul-de-nos-jours-100724860.html
Le numérique pour aider l’éducation thérapeutique du patient. - eSanté.gouv,fr - Asip Santé - Le Mag n°12. 2014
http://esante.gouv.fr/le-mag-numero-12/le-numerique-pour-aider-l-education-therapeutique-du-patient
Santé: la révolution numérique au service du patient - Huffingtonpost. 2014 http://www.huffingtonpost.fr/eric-hirlimann/sante-partage-informations-numerique-patients_b_6137982.html
Rôle socio-culturel des communautés virtuelles de patients dans le suivi des maladies chroniques : vers un nouveau modèle d’éducation thérapeutique ? - Géraldine GOULINET-FITE - Adjectifs - Paris Descartes
http://raudin.u-bordeaux3.fr/wp-content/uploads/2015/06/20Rolesocio-cultureldescommunaut%C3%A9svirtuellesgoulinet-2014.pdf
La vague des tutoriels sur le net - Justine Renault - Shamana
http://blog.shamana.co/blog/la-vague-des-tutoriels-sur-le-net
Améliorer ses performances grâce au coaching numérique mobile : l’exemple du coaching vocal embarqué - Jean-Claude Tarby, José Rouillard - Laboratoire Trigone, Institut CUEEP - Université Lille 1
http://www.lifl.fr/~rouillar/publi/2006_Tarby_Rouillard_Ubimob.pdf
Connaissez vous les salles de gym Low Cost ? L’express - Styles
http://www.lexpress.fr/styles/forme/connaissez-vous-les-salles-de-gym-low-cost_785908.html
Test de Lifesaver, l’application britannique d’apprentissage des gestes qui sauvent - Frédéric Séguret - Secourisme.Net
http://www.secourisme.net/spip.php?article630
Robot en point de vente, gadget ou réelle innovation commerciale ? - Alain Clapaud - L'Atelier
http://www.atelier.net/trends/articles/robot-point-de-vente-gadget-reelle-innovation-commerciale_438611
Les apprentissages formels et informels de quoi parle-t-on ? - Mathilde Bourdat - Cegos
http://www.formation-professionnelle.fr/2014/09/08/apprentissages-formels-informels-parle-ton/
Quelle autoformation par l'autodidaxie ? Revue Française de pédagogie Georges Le Meur. 1993. Vol 102.
http://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_1993_num_102_1_1303
20 ans de numérique dans les musées : entre monstration et effacement. - - Daniel Schmitt et Muriel Meyer-Chemenska - La lettre de l’OCIM. N°162. 2015
https://ocim.revues.org/1605?lang=fr
Mise en scène des corps et interfaces gestuelles dans une exposition sur le jeu vidéo. - Marion Coville - Tracés n°28. 2015
http://traces.revues.org/6210
Réussir le mariage de l’intelligence artificielle et de la formation continue. Denis Cristol. Thot Cursus
http://cursus.edu/article/28104/reussir-mariage-intelligence-artificielle-formation-continue
Mots-clés: Autodidaxie Culture Autonomie Agents Libres Apprenants numérique Apprentissage apprenance Education thérapeuthique Autodidacte
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