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Publié le 28 juin 2005 Mis à jour le 28 juin 2005

Comment nous développons nos préférences ***

Voici une intéressante explication sur le pourquoi de notre préférence pour ci ou pour ça et qui peut avoir des implications en conception pédagogique d’apprentissage.

La trouvaille : nous préférons les éléments que nous nous rappelons plutôt que ceux que nous savons.

Quelle est donc la différence entre «se rappeler» et «savoir» ? «Quand nous savons une chose, nous sommes tout à fait conscients de son existence mais nous ne nous rappelons pas d’un exemple précis qui nous en a fait prendre connaissance. Quand nous nous rappellons, nous faisons appel au souvenir d’une occasion particulière.»

En d’autres termes, si nous avons une histoire à raconter sur l’élément, nous sommes enclins à lui donner la préférence. Quand mémoire et social font bon ménage. Une devise plutôt valable en marketing aussi, en y réfléchissant...

Some insight into how we develop preferences sur Cognitive Daily.


Mots-clés: Connaissance Conception Éléments Différence Préférence Apprentissage.la


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