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Place de l’enseignant dans la production de ressources pédagogiques***

Par Martine Jaudeau , le 20 novembre 2005 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

La quatrième matinée du CRITE, organisée par le Centre de Ressources et d’Innovation en Technologies Educatives de l’Ecole des Mines de Nantes, portait sur la place de l’enseignant dans la production de ressources pédagogiques. Cette manifestation a tenté d’apporter des éclairages à la question : l’enseignant peut-il ou doit-il encore développer seul ses matériaux d’enseignement ?

Les présentations explorent diverses facettes de ce rôle - les raisons qui amènent l’enseignant à produire, les difficultés de l’enseignant, les limites de ce type de production, les freins, la stratégie TICE de l’établissement, les outils de production, ...

Vous pouvez à présent voir ou revoir en ligne les exposés et les débats qui ont eu lieu :

  • Dimensions de la production médiatisée par un enseignant (par Christian Colin)
  • Table ronde sur le thème « L’enseignant peut-il ou doit-il encore développer seul ses matériaux d’enseignement ? » animée par Pascal Clouaire (avec Jean-Louis Billoët, Renaud Gicquel, Bernard Lemoult, Fabrice Redois)
  • Présentation des ateliers

En bonus et en vidéo : la synthèse de la table ronde par Pascal Clouaire, chef du projet GreCo.

Pour compléter les échanges de cette rencontre, quelques articles et ressources complémentaires disponibles en ligne.

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