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Tutorat en ligne : guide de scénarisation

Par Denys Lamontagne , le 17 septembre 2007 | Dernière mise à jour de l'article le 18 novembre 2011

Financé par le Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture et réalisé par Richard Hotte et Véronique Besançon, le Guide d’orientation pour la scénarisation du tutorat en ligne

«est un outil d’accompagnement développé à l’intention des enseignants, concepteurs de formations en ligne (cours, modules, séquences et autres) en provenance tant des établissements publics de formation que de l’entreprise.

Il aborde des questionnements touchant la conception et la mise en ligne d’un dispositif de tutorat.

Il propose un ensemble de ressources diversifiées sur le tutorat en ligne, présentées sous divers formats : textes, témoignages, cartes conceptuelles, modèles et autres.

Le Guide d’orientation pour la scénarisation du tutorat en ligne contribue à l’amélioration de l’encadrement pédagogique de groupes d’apprenants dans des contextes de formation en ligne en rendant possible une instrumentation adéquate de l’activité du tuteur.»

 

On comprendra qu’il s’agit d’une approche professionnelle, qui s’appuie sur de multiples références. Vous y trouverez les principaux modèles de tutorat, prescriptif ou collaboratif et différents outils et références fort appropriés.

Un excellent guide de référence.

Contenu

  • Définition
  • Forme
  • Exemples
  • Potentiel pédagogique
  • Démarche de production
  • Modèles, canevas, outils
  • Ce qu’en dit la recherche
  • Références

Guide d’orientation pour la scénarisation du tutorat en ligne

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