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Publié le 04 avril 2006 Mis à jour le 26 octobre 2020

L’édition de référence libre et collaborative : le cas de Wikipedia

La Cellule veille scientifique et technologique de l’INRP, l’Institut National de Recherche Pédagogique, publie un excellent dossier synthèse préparé par Laure Endrizzi. Il fait le point sur les premières recherches sur Wikipedia, les principales prises de position relayées par les médias traditionnels et l’internet et traîte plus globalement de l’édition collaborative :

L’édition de référence libre et collaborative : le cas de Wikipedia

Au sommaire du dossier :

  • Wiki et encyclopédie
    • Wikis à vocation encyclopédique
    • De Nupedia à Wikipedia
    • Principales critiques
  • Vers un savoir multiforme, ouvert et actuel ?
    • Des contenus multilingues et traduisibles
    • Architecture et catégorisation
    • Des contenus libres de droits et réutilisables
    • Des contenus actualisés en permanence
  • Vers un savoir co-construit, démocratique et perfectible ?
    • Quelques dispositifs pour l’auto-gestion et l’auto-régulation
    • Processus de stabilisation des articles et gestion des conflits
    • Fiabilité et qualité
    • Dialectique wiki / contenus
  • Les Wikipédiens : statuts, rôles et profils
    • Une hiérarchie de pouvoirs techniques
    • Des architectures aux profils diversifiés
    • Des écoles de pensée qui s’affrontent
    • Acculturation et création de sens
    • Contributions périphériques ou anonymes
  • Vers une organisation apprenante
    • Revue de projets pédagogiques
    • Wikipedia comme organisation apprenante ?
  • Conclusion
  • Bibliographie
  • Sitographie

Sont également disponibles une version PDF de ce dossier de synthèse et une plate-forme bibliographique rassemblant quelques 400 références liées plus largement aux problématiques des encyclopédies en ligne.


Mots-clés: Laure Endrizzi Synthèse dossier Cellule Institut National De Recherche Pédagogique

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