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Blogs de promos ou blogs persos

Outil pédagogique apprécié et motivant

Par Denis Cristol , le 19 février 2018

Blog de promo

Progressivement le blog devient un moyen d'échange et de partage entre des groupes d'étudiants, c'est une manière de communiquer sur son cursus mais aussi de le valoriser, de faire connaître des parutions récentes dans la discipline, de mettre en débat des concepts ou des événements organisés par son école comme par exemple le blog Apprenance de l’IFPA en sciences de l’éducation.

La qualité du blog, la régularité de ses publications, l'esthétique de ses illustrations, ou le fini de ses vidéos participent de l'image de marque de la promotion et donne une impression de sérieux et de compétences aux élèves. L’opérateur Waza propose une pédagogie du blog aux enseignants pour encourager les étudiants  à créer des blogs, la plateforme imaginée fait aussi ressortir des statistiques utiles pour piloter les apprentissages.

Lorsqu'arrive le moment de trouver un terrain de stage ou de recherche, le lien vers le blog permet de gagner du temps car sur un même site sont concentrées toutes les informations utiles à un recruteur ou à un maître de stage. Pour une promotion c'est une façon de chasser en meute car si le CV d'un étudiant ne parle pas à une entreprise, le CV d’un collègue aura peut-être plus de chance.

Le blog collaboratif est aussi un outil de fédération et d'intelligence collective, de soutien aux projets que ne manquent pas de mener une promotion, comme pour cette promotion d’étudiantes suisses en journalisme qui en fait un outil d’apprentissage de l’écriture collaborative et devient un espace commode pour déposer des comptes rendus de visite, des photos de voyages apprenants. Le ton est bien plus libre que le forum d'une plateforme administrée par une université. Ce qui prime est l’appropriation plutôt que la trace et la conformité.

D'ailleurs nombre d'étudiants décident d'animer leurs échanges en dehors des espaces institutionnellement édifiés pour cela via des plateformes sociales variées. Cette pratique libertaire renvoie probablement au besoin d'auto diriger ses apprentissages jusque dans le choix des outils numériques. Créer son propre monde d'interaction en ligne et ses propres rituels participe du développement de ses savoir apprendre. Enfin des étudiants  peuvent aussi apprendre à voir comment évoluent les métiers comme pour le blog de ces étudiants de l’ICD.  

Si le collectif entraine des contraintes, rien n’empêche de mener son blog tout seul.

Blog perso

Le blog personnel renvoie à une toute autre logique. Dans un cadre éducatif il permet de rassembler et partager ses connaissances, de garder une trace des moments clés de son cursus et de les partager avec des proches, en particulier quand les études sont menées dans une autre ville ou un autre pays.

C’est ce que révèle cette enquête sur le blogging étudiant réalisée sur le projet Erasmus. Il rompt l'isolement de l'apprenant car les notes rédigées ne sont pas que pour soi, mais aussi pour des lecteurs. Il nécessite une solide organisation personnelle pour tenir dans la durée. Certains imaginent aussi devenir bloggeur à succès et gagner de l’argent, pourquoi pas mais cela ne se fera pas sans effort, car une discipline importante est requise. Enfin, il s’agit aussi de rechercher l’inspiration en permanence :

  • Demander à sa communauté
  • Partir d’une métaphore
  • Donner son point de vue sur l’actualité
  • Regarder les meilleures ventes sur Amazon ou chez un libraire
  • Expliquer son sujet à un enfant ou à son meilleur ami
  • Partir d’un titre de presse
  • Débuter sa première idée par une vidéo à succès
  • Ecouter un podcast stimulant
  • Utiliser une citation
  • Raconter son expérience personnelle
  • Lire des livres

Qu'il soit dédié à une promotion ou à un seul étudiant, la création d’un blog et son alimentation régulière soutient des compétences de design d'un espace en ligne, des compétences de formalisation de sa pensée, d'écriture, de prise de vue ou de composition de vidéo, de veille, de mise en forme, de recherche de tags, mots clés, notions et compétences.

À chaque fois qu'un peu de savoir est partagé en ligne, c'est un micro succès qui renforce le sentiment d'efficacité personnelle, encourage les réactions de lecteurs et induit des interactions et des opportunités. La mise en visibilité de ses apprentissages produit un effet de reconnaissance de l'entourage très motivant qui donne envie d’aller plus loin.

En résumé la tenue d'un blog initie aux rudiments de la communication web, apprend l'écriture et l'organisation d’un sujet, crée des liens, motive ses auteurs dans l'apprentissage et constitue une ouverture vers le monde via lnternet.

Si vous n’êtes toujours pas convaincus, pourquoi ne pas découvrir les 8 bonnes raisons de créer un blog.

Sources

Waza Éducation- http://www.waza.education/

No tuxedo - 8 bonnes raisons pour créer un blog pour ceux qui n’en voient pas l’intérêt https://www.notuxedo.com/pourquoi-creer-blog/

E-monsite – Les vertus du blog. Pourquoi créer un blog ?
https://www.e-monsite.com/pages/guides/le-guide-de-la-creation-de-blog/avantages-du-blog.html

Haberer, M. (2011). Le cyberespace francophone: perspectives culturelles et médiatiques (Vol. 16). BoD–Books on Demand.

Créer sans limites - 7 vérités tabous avant de créer son blog - http://www.creersanslimites.fr/7-verites-creer-un-blog/

TraficMania –Trouver de l’inspiration pour écrire un article de blog  http://traficmania.com/11-idees-inspiration/

Quelques groupes d’étudiants blogueurs en sciences de l'éducation

 

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