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Publié le 13 août 2010 Mis à jour le 13 août 2010
«L’école du 21 ième siècle n’arrivera que si les enseignants et les administrateurs travaillent ensemble comme une équipe; de simples ajustements de pratiques et de structures scolaires traditionnelles n’aideront pas à y parvenir.»
Le rapport de la National Commission on Teaching and America’s Future (NCTAF) “Team Up for 21st Century Teaching and Learning: What Research and Practice Reveal about Professional Learning” propose une synthèse de de cinq recherches et propose quatre études de cas de communautés professionnelles d’apprentissage innovantes en pratique.
Les études montrent que lorsque l’on donne aux enseignants les outils et le temps de collaborer, ils deviennent des apprenants-tout-au-long-de-la-vie; les pratiques éducatives s’améliorent et ils deviennent finalement capables d’améliorer la résussite des étudiants bien au delà de ce qu’aucun d’entre eux pourrait accomplir seul.
Points clés
Le rapport détaille 6 principes clés :
En fait, on insiste particulièrement sur les aspects concrets, observables et mesurables, sur lesquels il est possible de se mettre d’accord et sur lesquels on peut estimer les effets des actions entreprises.
Pour le document synthèse (.pdf) : https://eric.ed.gov/?id=ED512177
Site NCTAF
Mots-clés: Rapport Équipe Équipes Collaboration. École école Enseignants
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