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Sensibiliser les professeurs à la littératie sur la santé mentale

Pour préparer enseignants et élèves à prendre soin de leur santé mentale

Par Alexandre Roberge , le 14 janvier 2019 | Dernière mise à jour de l'article le 22 février 2019

Le personnel enseignant se trouve fort bien équipé quand vient le moment de transmettre son savoir. Il peut compter sur son plan de cours, le manuel scolaire et les outils numériques, entre autres. Or, sont-ils parés à gérer des situations personnelles? Par exemple, nous savons que l’adolescence est une période grands bouleversements hormonaux et émotionnels. Les professeurs sont les premiers témoins de ces changements. Comment traiter avec le stress, l’anxiété et parfois même la dépression chez certains apprenants? Sans compter tous les phénomènes stressants apportés par la vie en ligne qu’ils traînent avec eux sur les appareils mobiles comme la cyberintimidation ou le désir constant de perfection en se comparant sur les réseaux sociaux.

D’ailleurs, ces jeunes hommes et femmes ne semblent visiblement pas parés non plus à vivre des bouleversements émotionnels puisqu’ils sont plusieurs, à l’âge adulte, à expérimenter des symptômes de dépression à la fin des sessions universitaires. Le monde éducatif est-il vraiment formé pour traiter de la question de littératie en santé mentale?

Un cours en ligne gratuit

Au Canada, cette lacune a voulu être comblée par l’université de Colombie-Britannique. Parce que même si les problèmes de santé mentale se développent davantage dans l’âge adulte, le travail avec les adolescents peut les préparer à adopter de meilleures compétences et aussi de l’empathie envers ceux qui en sont atteints. Ainsi, un cours en ligne gratuit a été mis en ligne pour tous les enseignants maîtrisant l’anglais. Divisé en 7 modules, il aborde les quatre piliers de littératie en santé mentale :

  1. Obtenir et maintenir une bonne santé mentale
  2. En apprendre sur les maladies mentales et leurs traitements
  3. Diminuer le stigmate sur le sujet
  4. Comment et où chercher de l’aide pour soi ou les autres

En plus du cours en ligne, les responsables envoient aussi des professeurs donner des ateliers de formation auprès de diverses communautés enseignantes d’un bout à l’autre du Canada. Ainsi, des acteurs de l’éducation autant en Sasketchewan que sur l’Île-du-Prince-Édouard ont eu droit durant l’année 2018 à des formations sur la question. De plus, un guide offert disponible en français survole les différents thèmes du cours.

Des ressources présentes en faible quantité

Les ressources sur ce type de littératie commencent tranquillement à s’additionner. Il faut dire que le sujet a été si peu abordé qu’il semble nécessaire de proposer des ressources au corps professoral. Par exemple, après un événement tragique, il est important d’établir un climat de classe qui se veut à la fois rassurant et ouvert afin que les jeunes puissent exprimer leurs émotions. Cette fiche offerte par ce site sur la santé mentale à l’école, en Ontario, suggère une démarche et de nombreux points à retenir pour les enseignants. Le site offre d’autres ressources sur l’identification de l’anxiété, la résilience, etc. Le tout en français en plus puisque la province canadienne a une communauté francophone importante.

Néanmoins, s’il existe de ressources sur la littératie en santé, en général, des lacunes existent en la matière en santé mentale. Il serait important que d’autres institutions s’intéressent à la question afin d’offrir aux enseignants une banque d’approches pour gérer et traiter du sujet des troubles mentaux.

Illustration : Foter.com

Références :

De Robien, Mathilde. « Rentrée : Les Nouveaux Facteurs De Stress Des élèves D’aujourd’hui. » Aleteia. Dernière mise à jour : 30 août 2018. https://fr.aleteia.org/2018/08/30/rentree-les-nouveaux-facteurs-de-stress-des-eleves-daujourdhui/.

« Download the Guide. » Curriculum. Consulté le 10 janvier 2019. http://teenmentalhealth.org/schoolmhl/school-mental-health-literacy/mental-health-high-school-curriculum-guide/download-the-guide/.

Hamilton-Wentworth District School Board. "Ressources." SMH-ASSIST. Consulté le 10 janvier 2019. https://smh-assist.ca/ressources/.

« La Dépression Chez Les étudiants Culmine En Fin De Session, Constatent Des Chercheurs. » Métro. Dernière mise à jour : 13 juin 2018. http://journalmetro.com/actualites/national/1619141/les-symptomes-depressifs-des-etudiants-culminent-en-decembre/.

« New, Free Online Resource for Teachers, Teacher Candidates, or Anyone Who Wants to Support Youth Mental Health. » UBC News. Dernière mise à jour : 30 août 2018. https://news.ubc.ca/2018/08/30/new-online-tool-will-equip-canadian-teachers-to-better-support-students-mental-health/.

« Teachers Now Trained to Help Students Understand Mental Health. » Government of Prince Edward Island. Dernière mise à jour : 16 mars 2018. https://www.princeedwardisland.ca/en/news/teachers-now-trained-help-students-understand-mental-health.

« Teachers Trained in Mental Health Literacy. » Saskatchewan Health Authority. Dernière mise à jour : 4 octobre 2018. https://www.saskhealthauthority.ca/news/stories/Pages/2018/Oct/Teachers-trained-in-mental-health-literacy.aspx.

TeachMentalHealth.Org. Consulté le 10 janvier 2019. https://www.teachmentalhealth.org/.

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