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Quelle place pour les enseignants dans les dispositifs hybrides de formation ?

Floraisons et petits bourgeons au 5eme forum pédagogique des centres de FLE

Par Christine Vaufrey B , le 12 avril 2011 | Dernière mise à jour de l'article le 13 juin 2011

Les 1er et 2 avril 2011 s'est déroulé le cinquième forum pédagogique des responsables de centres de FLE (français langue étrangère) à l'Alliance française de Paris Ile-de-France, sous l'impulsion de Gérard Ribot et Martine Dubreucq (collaboratrice de Thot Cursus), forces vives de l'Agence de promotion du FLE.

Une fois encore, la question était posée : "Où en êtes-vous avec le e-learning ?" Et il est bien nécessaire de revenir encore et encore sur cette question, tant les réponses sont diverses et témoignent de positionnements fort différents dans les centres de formation.

Cette édition du forum était plus spécifiquement consacrée à La place des enseignants dans les dispositifs hybrides de formation. Près de 100 personnes s'y sont pressées, venues de France, de Turquie, d'Espagne, de Roumanie... et réunies autour de préoccupations communes. J'ai eu le plaisir de réaliser une intervention sur ce thème (carte mentale en accès libre) lors de la première matinée, et l'après-midi du même jour fut consacrée à la présentation de remarquables réalisations en ligne coordonnées par Alix Creuzé (Institut français de Madrid) et Martine Eisenbeis (Université de Lille 3). Le lendemain matin, Marie Hédiard a présenté le produit de formation linguistique Capturator (diaporama ici). Toutes les productions ainsi présentées sont d'un excellent niveau de qualité. Ce qui signifie concrètement qu'on y trouve interactivité, situations ludiques, matériaux linguistiques réels, interactions humaines (entre pairs et entre l'apprenant et l'enseignant), nombreuses possibilités d'utilisation dans des dispositifs hybrides de formation alliant cours en présence et séquences d'apprentissage à distance.

Martine avait également invité à distance des formateurs de formateurs tels que David Cordina, Thomas Laigle, Elodie Ressouches et quelques autres qui ont témoigné de l'évolution des usages des formateurs avec les Tice lors d'une table ronde virtuelle (le samedi matin) réalisée au moyen de l'outil Typewith.me.

Des écarts considérables de pratiques entre centres

Et arriva alors le principal enseignement de ce forum : l'entre-soi qui caractérise ces rassemblements (que nous avions déjà évoqué à propos de Clair 2011 au Canada) est trompeur et ne rend pas compte des pratiques effectives de la majorité des enseignants. Les magnifiques floraisons de produits numériques qu'il faut célébrer haut et fort ne peuvent cacher tous les petits bourgeons qui ont bien du mal à s'ouvrir dans les centres de formation, empêtrés dans des questions aussi diverses que le calcul du temps de travail et de la rémunération des enseignants intervenant dans des dispositifs hybrides, les modalités d'évaluation des activités "libres" (ie : réalisées par l'apprenant hors d'une plate-forme et donc sans contrôle de l'enseignant), le respect des droits d'auteurs lors de l'utilisation de ressources mises à disposition sur la toile ou, beaucoup plus simplement, l'installation et la maintenance d'une plateforme d'apprentissage. Et ce n'est pas le moindre mérite de ces Forums que d'oser aborder ces questions franchement, sans langue de bois. Foin de l'évangélisation, l'heure est aux réalisations pratiques. Car l'envie est là, très certainement. Mais le but semble bien difficile à atteindre. Et que de travail solitaire dans les centres...

L'une des clés de la réussite du passage du tout en présence aux dispositifs hybrides de formation semble bien résider dans la collaboration. Alors, comment coopérer ? Quel fond de soutien viendra appuyer des réalisations communes, mettre les expériences de tous à la portée de chacun ? Comment concilier les inévitables et fort légitimes intérêts financiers particuliers et la nécessité d'allier ses forces et donc de partager ses productions ?

La coopération dans les faits : voilà un sujet qui semble d'actualité pour une prochaine édition du Forum... En attendant ce jour, remercions chaudement les organisateurs de cette cinquième édition qui a une fois de plus permis de relancer la dynamique et l'intérêt pour la formation en ligne et a superbement rendu hommage à la créativité et à l'expertise pédagogique des concepteurs de produits numériques qui n'attendent que votre visite. Retrouvez-les tous dans le compte-rendu détaillé de ce cinquième Forum écrit par Martine Dubreucq sur le site fle.fr, pages du Cartable connecté.

Illustration : montage réalisé avec les images suivantes :

Blossoms in the sunlightKatyCC BY 2.0

First BudsJohn MorganCC BY 2.0

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