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Formation des enseignants, quelques pistes de réflexion

La revue Education & Formation consacre un numéro à la formation des enseignants : tour d’horizon sur les réflexions relatives à ce sujet.

Par Om El Khir Missaoui , le 18 janvier 2011 | Dernière mise à jour de l'article le 15 juin 2011

La Revue belge (Université de Mons et Institut Provincial de Formation du Hainaut) Education & Formation est une revue scientifique francophone qui tient à créer un lien entre les réflexions menées dans différents contextes d'Education et de Formation et les praticiens qui y exercent au quotidien. Le numéro e-294 d’Education & Formation paru en décembre 2010 fait un tour d’horizon sur les réflexions relatives à la formation des enseignants. Selon Bruno de Lièvre : C'est lors de sa conférence annuelle, que l'Association belge des Chercheurs en éducation (ABC-Educ) s'est focalisée sur cette problématique. Une série d'intervenants ont pris leur plume pour partager leur expérience par écrit. C'est le fruit de leur réflexion qui est publié dans ce numéro de la revue en ligne.

Axes de la réflexion

Les interventions sont structurées autour de 3 axes :

  • Axe 1 : l'analyse des représentations des enseignants ou des futurs enseignants : Ce premier axe de réflexion porte sur les représentations des enseignants ou futurs enseignants relatives à leur (futur) métier et à l’acte d’enseigner.
  • Axe 2 : la formation à la réflexivité des (futurs enseignants) : ce second axe de réflexion porte sur le rôle et l’impact de la réflexivité en formation initiale des enseignants;
  • Axe 3 : le développement professionnel des enseignants  : Ce troisième axe de réflexion porte sur le développement professionnel des enseignants tout au long de leur carrière. Avec notament un article co-signé par Marcel Lebrun, Françoise Docq et Denis Smidts intitulé "Une plateforme Internet pour former les enseignants".
  • Un quatrième axe, qui n'est pas issu de la conférence ABC-Educ, considère d'autres points de vue relatifs à la formation des enseignants : Evaluation ergonomique de l'encadrement des enseignants de sciences physiques en Tunisie, Le processus d'adoption des TIC par des enseignants du secondaire au Niger, Les difficultés d'insertion professionnelle dans l'enseignement secondaire ordinaire en Belgique francophone.

Pas moins de 14 articles téléchargeables au format pdf. Les auteurs de ce numéro d'Education & Formation sont fermement convaincus que les thématiques abordées dans ce numéro ne représentent clairement qu’une partie des multiples enjeux liés à la formation des enseignants, et  espèrent que l’ensemble des contributions, où une grande part évoque la formation en ligne, et leur mise en perspective permettra d’offrir au lecteur un aperçu significatif des recherches réalisées en Communauté française de Belgique dans ce secteur, et participera à l'évolution des choses.

Le numéro « e-295 »dont Ia parution est prévue en février-mars 2011 sera consacré à la thématique « Inégalités scolaires et processus de relégation ».

Education et Formation, n° e-294, entièrement accessible et téléchargeable (.pdf)

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