Publié le 13 avril 2020 Mis à jour le 13 avril 2020
Scénariser une formation à distance dans un contexte normal n'a bien entendu rien à voir avec ce qui se fait en urgence. Alors, dans ces circonstances, comment penser la scénarisation pédagogique ou plutôt quels critères retenir dans la mesure du possible dans cette situation d'urgence en vue de proposer l'acceptable? Y'a-t-il quelqu'un derrière l'écran?
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Mots-clés: scénarisation pédagogique Apprentissage à distance formation à distance activités d'apprentissage apprentissage collaboratif interaction sociale Covid19
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