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Publié le 13 avril 2020 Mis à jour le 29 octobre 2020

Scénariser des activités d'apprentissage à distance par temps de crise: quels critères retenir?

L'humain avant tout et plus que tout!

Scénariser une formation à distance dans un contexte normal n'a bien entendu rien à voir avec ce qui se fait en urgence. Alors, dans ces circonstances, comment penser la scénarisation pédagogique ou plutôt quels critères retenir dans la mesure du possible dans cette situation d'urgence en vue de proposer l'acceptable? Y'a-t-il quelqu'un derrière l'écran?

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Mots-clés: scénarisation pédagogique Apprentissage à distance présence en ligne formation à distance scénario d'encadrement activités d'apprentissage apprentissage collaboratif interaction sociale Covid19

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