Publié le 24 août 2020 Mis à jour le 24 août 2020
Des conseils pour organiser des séquences pédagogiques en bimodalité avec des participants présents et d'autres à distances et ce dans le même temps. Les aspects techniques et pratiques à considérer.
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner ici.
Mots-clés: Présence Enseignement À Distance bimodalité comodalité attention charge mentale
Voir plus d'articles de cet auteurPour vous abonner au fil RSS de Thot Cursus, indiquez votre courriel ci-dessous :
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur :
De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Les effets bénéfiques des puzzles sur notre cerveau
Faire un casse-tête n'est pas qu'une simple activité. Si nous pouvions voir le bouillonnement cérébral, nous détecterions les nombreuses catégories de neurones en action lorsqu’il s’agit de reconstituer une image. Un passe-temps excellent pour la santé intellectuelle.
Comment faire l'école primaire à distance : cinq enseignantes témoignent
Dans cet intéressant article de André Magny, on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves. Cela ne se fait pas tout seul, mais les résultats sont très satisfaisants autant pour les professeurs que leurs élèves.
Nouvelle-France, horizons nouveaux - La singulière aventure
Nouvelle-France, horizons nouveaux - La singulière aventure
Le magnétisme et l’électromagnétisme
Le magnétisme et l’électromagnétisme - N’est plus disponible - 2005.
Superprof : la plateforme pour trouver les meilleurs professeurs particuliers en France (mais aussi en Belgique et en Suisse)
Effectuez une demande d'extrait d'acte de naissance en ligne !
