
L’enseignement à distance avec l’EFC - Des formations en comptabilité
L’enseignement à distance avec l’EFC - Des formations en comptabilité
Publié le 01 avril 2009 Mis à jour le 01 avril 2009
Jacques Audran et Amaury Daele ont mené une étude sur les traces laissées par les apprenants en formation à distance. Ce type de matériaux leur a été offert par deux forums intégrés à des formations à distance et une liste de discussion par courrier électronique.
Les résultats de cette étude ont fait l'objet d'un article paru dans la Revue de l'Éducation à Distance sous le titre : La socialisation des enseignants au sein des communautés virtuelles : contribution à une compréhension du rapport à la communauté.
Intéressons-nous d'abord à la méthodologie de cette étude pour en dégager quelques aspects théoriques et pratiques susceptibles d'aider les chercheurs qui se destineraient à l'analyse de la construction des messages des apprenants.
Cherchant à mettre en relation l’analyse des interactions observables avec un phénomène de socialisation, d’apprentissage ou de développement personnel ou professionnel, cette étude met en lumière que « les phases de construction du rapport à la communauté se déroulent différemment dans le temps, ce qui contribue à créer des conditions de participation et d’apprentissage différentes pour chaque membre ».
Ces différences peuvent donner lieu parfois à des confrontations sévères entre les anciens apprenants et les nouveaux. Pour ces derniers, le chemin qui mène à l'intégration au groupe est jalonné d'obstacles qui peuvent les décourager. Une réalité que doivent prendre en compte les tuteurs et autres intervenants en formation à distance.
Cette étude nous amène à la conclusion que les traces laissées par les apprenants en formation à distance recèlent des secrets, souvent insoupçonnés, qui peuvent contribuer à modéliser l'encadrement.
Voir : Jacques Audran & Amaury Daele, La socialisation des enseignants au sein des communautés virtuelles : contribution à une compréhension du rapport à la communauté, Revue de l'Éducation à Distance Vol 23, No 1 (2009) (en ligne et en PDF).
Mots-clés: Traces Distance Forums Courrier électronique Formation Apprenants étude Amaury Daele Jacques Audran
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