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Publié le 15 mars 2005 Mis à jour le 12 décembre 2008

Rendre les cours en ligne acceptables et finançables par les programmes d’État pour les écoles***

Que ce soit aux États-Unis, au Canada ou en Europe, la plupart des cours en ligne ne sont pas acceptés pour fins de financement de l’État même s’ils sont pris à partir d’une école publique.

Mais cette situation pourrait changer. En effet, les «Digital-learning bills» Bill 1633 et Senate Bill 5828 sont actuellement débattus à Washington et pourraient établir les premières conditions pour que les cours en ligne soient financés officiellement au même titre que les cours en classe.

Jusqu’ici ce financement était accordé selon plusieurs conditions, dont deux étaient difficiles voir impossibles à respecter pour des cours en ligne, soit le «contact» avec le professeur et la présence physique.

On peut toujours se questionner sur la valeur effective du «contact» en classe. En conséquence, pour les cours en ligne, on l’a redéfini en termes d’interactions avec le professeur ou tuteur, comme la messagerie instantanée ou les courriels échangés, qui peuvent être évalués et compilés.

Pour ce qui est de la présence physique, on considérera le travail scolaire effectué, les heures de présence en ligne, les devoirs, les tests et les évaluations pour définir le nombre d’heures moyen d’un cours finançable.

Pour l’article complet :

Bills address growing field of online learningPar Kelly Kearsley - Associated Press


Mots-clés: État Financement Europe Ligne Plupart Fins

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