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Publié le 01 mai 2001 Mis à jour le 21 septembre 2020

Le Congrès s’apprête à amender une loi qui restreint l’aide en matière de formation à distance. -

Le Congrès américain devrait bientôt amender une loi de 1992 qui restreint l’aide fédérale aux programmes de formation à distance, incluant les écoles virtuelles, qui offrent moins de 50 % de leurs cours sous une forme traditionnelle.

Mentionnons qu’une aide financière du gouvernement fédéral pourrait faire augmenter de façon significative le nombre d’incriptions virtuelles tout en soutenant les efforts de plusieurs programmes virtuels d’enseignement supérieur. Si les restrictions sont levées, la présidente suppléante de l’Université de Phoenix, Laura Palmer Noone, soutient que son université pourra investir encore davantage dans le développement de projets d’apprentissage par le Web.

Selon les prévisions des analystes, l’élimination des normes restrictives provoquerait deux effets. D’une part, les ressources octroyées par le gouvernement fédéral à l’enseignement supérieur par Internet augmenteraient de 3,5 milliards de dollars. D’autre part, le nombre d’étudiants virtuels inscrits (qui totalise actuellement 1,5 million) passerait à 3 millions d’ici la fin de 2002. Sous la forme de prêts et bourses, les subventions fédérales représentent déjà un tiers des revenus totaux des universités.

Le ministère américain de l’Éducation a déjà consenti aux fournisseurs d’apprentissage en ligne d’abandonner l’exigence du 50 % à raison de 15 programmes chaque année. Toutefois, la Fédération américaine des enseignants soutient que l’allégement des restrictions susciterait plusieurs effets néfastes pour les cours virtuels tels que la prolifération de programmes de peu de valeur et l’augmentation des frais de scolarité.


Mots-clés: Loi Aide Distance Écoles Programmes Formation Nombre Forme Congrès Américain

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