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Intégrer la technologie à l’enseignement, un défi majeur pour les collèges -

Par Denys Lamontagne , le 16 octobre 2000 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Former les étudiants à l’utilisation de la technologie constitue le plus important défi auquel sont confrontés les administrateurs de collèges, selon un sondage réalisé par le Campus Computing Project.

Les autres sujets de préoccupation sont la mise à jour des équipements informatiques tant au plan matériel que logiciel, l’instauration de programmes de formation à distance et l’élaboration d’une stratégie de commerce électronique.

Le sondage a aussi montré que le courriel est utilisé dans 60 % des cours et que 30 % des cours offrent un site Web. En 1994, ces proportions étaient respectivement de 10 et 7 pourcent. Cependant, alors que l’utilisation de l’informatique est montée en flèche au cours des six dernières années, seulement une minorité d’administrateurs admettent que la technologie a amélioré la qualité de l’enseignement dans leur institution.

Kenneth Green, qui a fondé le Campus Computing Project et qui le dirige, croit que l’utilisation de la technologie dans les collèges a probablement atteint un plateau.

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