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L'université et les TIC : Chronique d'une innovation annoncée

Par Thot , le 24 février 2009 | Dernière mise à jour de l'article le 25 février 2009

Les technologies de l'information et de la communication (TIC) constituent-elles un levier pour l'innovation dans l'enseignement supérieur et, si oui, à quelles conditions ?

C'est à cette question que tente de répondre cet ouvrage qui porte sur un cas concret, en l'occurrence un dispositif de formation universitaire scientifique « CampuSciences», orienté vers l'usage progressif de supports technologiques au service de l'autonomisation des étudiants et de leur familiarisation aux environnements numériques.

Introduire les TIC pour faire évoluer les pratiques pédagogiques, cela entraîne en effet des modifications au niveau de l'ensemble du système universitaire.

 A l'heure où l'on s'interroge sur l'avenir de l'université à l'ère du numérique, il est urgent
d'analyser les processus permettant de comprendre à quelles conditions ce futur serait possible. voire souhaitable.

  •  Si CampuSciences m'était conté
  • L'enseignement supérieur est-il contraint d'innover ? Eléments d'analyse
  • Du PSCM à CampuSciences : le partage politique au risque des TICE
  • Produire et diffuser : l'éditorialisation en questions
  • Des ressources pédagogiques aux usages : vers l'autonomisation de l'étudiant ?
  • Accompagner les apprentissages : le tutorat " pièce maîtresse et parent pauvre " des dispositifs de formation médiatisés
  • L'intégration des TICE dans l'institution universitaire : de l'infiltration à l'innovation ?
  • Retours sur l'innovation

L'université et les TIC : Chronique d'une innovation annoncée
Geneviève Jacquinot - Élisabeth Fichez

Paru le    08/10/2008
Editeur    : De Boeck
Collection    : Perspectives en Education
ISBN    : 978-2-8041-5911-5
EAN    : 9782804159115

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