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Publié le 18 décembre 2000 Mis à jour le 15 septembre 2020

Le projet TEEODE, une étude comparative sur les méthodes d’évaluation de la FAD -

Subventionné par la Commission européenne par le biais du programme Socrate en 1998, le projet TEEODE (Technology Enhanced Evaluation in Open and Distance Learning) avait pour mission de développer une méthode et un outil informatisé destinés à l’évaluation de l’enseignement à distance.

L’étude consistait à faire l’analyse comparative des différents modèles utilisés par les institutions faisant partie des états membres de l’ Union européenne.

Les résultats de l’enquête ont fait l’objet d’une publication électronique traduite en six langues et d’un logiciel d’évaluation. Le document est offert gratuitement en formats Word ou RTF.

Table des matières

  1. Le projet TEEODE
  2. L’éducation ouverte et à distance dans la communauté française de Belgique : état des lieux et comparaison avec la France.
  3. L’enseignement à distance en Allemagne
  4. L’enseignement à distance en Italie
  5. L’enseignement à distance au Portugal
  6. L’enseignement à distance en Espagne
  7. L’éducation ouverte et à distance au Royaume-Uni et en Irlande du Nord
  8. Les institutions
  9. Les tuteurs
  10. Les outils d’évaluation dans l’EAD
  11. Conclusions

Auteurs du projetPublication en français

 

Mes meilleurs voeux à l’approche de la nouvelle année!


Mots-clés: Enseignement Commission Européenne Socrate programme projet Biais Distance. Teeode Technology Enhanced Evaluation In Open And Distance Learning

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