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Publié le 22 février 2004 Mis à jour le 17 mars 2009

Publier en ligne aujourd’hui - Histoires de publication, validation et blogs

Publier en ligne aujourd’hui est l’un des “Dossier de l’ingénierie éducative” de la revue du Centre national de documentation pédagogique. Trois thèmes courent le long de ce numéro :

  • l’évolution des sites d’établissements (pour toute équipe pédagogique qui se lance, quel que soit son projet de site, tout est à réinventer) ;
  • le développement de la mutualisation des documents pédagogiques d’enseignants (la question de la validation est en passe d’être remplacée par une problématique de caractère éditorial, imposée par le média, entre l’institution et le secteur associatif) ;
  • l’apport des nouvelles formes d’« écritures hypertextuelles » (ce qui bouillonne actuellement du côté de la littérature en ligne et des weblogs , aux modes originaux de création et de circulation).

En ligne, la revue « Les Dossiers de l’ingénierie éducative » offre un sommaire détaillé du numéro et des articles en téléchargement au format PDF. Elle vous accueille dans son salon de lecture. Outre la Tribune libre à laquelle vous pouvez réagir, un point d’actu à lire en ligne : L’apport des nouvelles formes d’« écritures hypertextuelles » (de la littérature en ligne aux blogues ou cybercarnets).

On peut commander la revue complète au prix de 5,50 euros + frais d’envoi.


Mots-clés: revue Un Ligne Centre National De Documentation Pédagogique Dossier De L'ingénierie éducative

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