Articles

1 Dec 1999 - De l’histoire autant que nous respirons

Par Denys Lamontagne , le 24 février 2000 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

L’histoire est un cas en éducation. En effet, la plupart des cours d’histoire ne sont pas des formations, car on n’y apprend pas à faire de l’histoire, ni à en raconter, ni à en écrire. À la fin d’un cours d’histoire, on n’est plus habile en rien. Mais on est sûrement plus rêveur, selon l’époque ou le sujet, plus perplexe à propos de la nature humaine, plus cultivé.

Voilà le mot; les cours d’histoire ne sont pas des formations, ce sont des cours de culture! Alors, il est inutile de tenter d’appliquer une approche par compétence aux cours d’histoire (nous ne parlons pas des cours visant à former des historiens), il n’y a pas de compétence à atteindre! Ni à faire des évaluations objectives qui reviennent à dire : «Vous êtes cultivé, vous ne l’êtes pas». (Avez-vous vu telle pièce de théatre, tel film, lu tel roman?...)

Spécialement en formation à distance, l’histoire peut ainsi reprendre le rôle qui lui échoit naturellement : alimenter la réflexion de l’humain, le divertir, le rendre nostalgique, lui donner un sens, une signification. L’histoire est notre miroir. Un miroir qui nous est essentiel et que l’on a intérêt à réhabiliter. Comme le théatre, le cinéma, le roman, l’histoire EST de la culture.

Bien mené, un cours d’histoire peut rivaliser avec n’importe quel spectacle côté intérêt. Dans Internet, l’histoire devient aventure et les outils d’échange permettent son approfondissement comme jamais auparavant. Allez visiter quelques bons sites d’histoire, vous comprendrez que l’on peut facilement s’y laisser prendre au jeu.

Voici quatre citations sur l’histoire (tirées de l’excellent site «Citations du Monde»):

«L’histoire n’est que la géographie dans le temps, comme la géographie n’est que l’histoire dans l’espace.» (Elisée Reclus) «L’histoire n’est guère plus que le registre des crimes, des folies et des malheurs de l’humanité.» (Edward Gibbon) «L’histoire humaine est par essence l’histoire des idées.» (Herbert George Wells) «L’histoire est une suite de mensonges sur lesquels on est d’accord.» (Napoléon)

Alors l’histoire serait-elle la «fausse géographie temporelle des idées criminelles, folles et malheureuses de l’humanité, sur laquelle nous sommes tous d’accord»?

Je ne le crois pas. Mais ce qui est sûr, c’est que les cours d’histoire médiatisés dans Internet sont à des kilomètres des descriptions unidimensionnelles et des enfilades de dates et de noms des cours qui ont jalonnés notre enfance. Un bon point.

Bref, cette édition est consacrée à l’histoire, de la préhistoire (millions d’années), de la très ancienne (32 000 ans !) à la contemporaine, en passant par celle du français, que vous pourrez écouter dans Internet!

On touche aussi à celle qui s’écrit actuellement (la montée du secteur privé dans l’éducation) et même au futur, celui des NTIC dans l’éducation. L’enseignement du français revient également en force.

COURS

Abonnement à la formation à distance : tout ce que vous pouvez absorber en un mois AGIE Informatique lance l’autoformation dans Internet : Word, Excel, Access, PowerPoint, le langage HTML, Paint Shop Pro5, Winzip... Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2438

Apprendre comment trouver l’information avec FORMIST De la méthodologie et des cours de formation en recherche documentaire à l’intention des étudiants et des chercheurs Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2445

Deux animations utilisables dans les cours de biologie Réaction d’amplification en chaîne par polymérase et la pompe sodium-potassium : pas pour appâter les curieux. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2440

LaGuitare.com, portail des guitaristes avec plus de 20 méthodes pour apprendre la guitare en ligne Que voulez-vous, on n’apprend pas à jouer du Métal, du Blues, de la balade ou du classique de la même façon, ni sur les mêmes instruments! Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2442

Tout ce que les francophones devraient savoir sur l’histoire et l’évolution de leur langue Une série radiodiffusée sur l’évolution du français, la diversité de ses usagers et les grands défis qui se posent à son avenir : Histoire de parler. Et grâce à Internet, on ne peut pas la manquer... même en différé! Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2449

Le Chantier : enseigner le français langue étrangère à l’école Réalisé par le Laboratoire LIDILEM de l’Université Stendhal Grenoble 3. Pour les précoces. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2402

L’Institut National de l’Audiovisuel présente « Les archives de guerre 1940-1944 » Un fonds d’archives historique de guerre 1940-1944 Un travail monastique. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2377

Une banque de cours pour les sciences humaines au secondaire : l’inventaire est impressionnant. Accédez à une banque de plus de 100 cours d’histoire et de géographie répertoriés par des historiens. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2375

ARGUMENTS

Une dizaine d’articles pertinents sur le thème «Les NTIC et leur avenir en éducation» Utilisations des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC) en éducation. Le numéro XXVII-2 de l’ACELF est en ligne. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2441

ACTIONS

«Citations du Monde», le site de la sagesse et de la bêtise universelle La synthèse des conclusions de l’Histoire Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2446

Centre d’Éducation aux Médias et aux Technologies de l’Information et de la Communication Le Canton de Vaud organise ses ressources didactiques : le CEMTIC. Administrateurs comme enseignants mis en réseau. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2439

Français langue étrangère et Internet : 2. La communication en FLE Que diriez-vous d’apprendre le français ou une autre langue sur un MOO (Multi-user domain, Objet-Oriented) avec un avatar qui vous répondra sans jamais se douter de qui vous êtes? Découvrez comment avec le second de cette série de trois articles. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2448

Histoire du monde : un site de références visuelles et documentaires du 1er siècle à nos jours Faits divers et chronologiques, photographies, notes de voyages, documents historiques élaborés : de quoi alimenter travaux de recherche et contenus de cours. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2433

Histoire-géographie sur le Web : un site d’exotisme On s’y laisse porter comme par la voix d’un conteur autour du feu. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2447

La grotte Chauvet-Pont-d’Arc : une découverte qui bouleverse les concepts de l’art pariétal Plus de 400 peintures et gravures paléolithiques produites entre 30 000 et 32 000 années avant notre ère Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2450

Des ressources pour apprendre et enseigner le français Les ressources de l’Université de San Diego pour l’étude du français en tant que langue étrangère. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2408

L’Histoire sur Internet : le guide de l’Université Laval L’Université Laval (Québec) vous propose sa sélection de ressources disponibles en ligne sur l’histoire, l’archéologie, la recherche historique, etc. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2407

Le langage, une priorité de l’école maternelle française Pas d’apprentissage sans maîtrise de la langue Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2403

Une bonne nouvelle pour vous qui enseignez les lettres... Concoctez votre propre manuel! Des droits d’auteurs vous seront ensuite versés. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2406

REVUE MÉDIAS

Des collèges brandissent les menaces légales contre les sites de vente de notes de cours. Si je copie vos idées et que je vends ma copie, je vends ma copie ou vos idées? Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2435

Ka-Ching : en affaires, on apprend vite à faire des profits avec l’apprentissage. L’émergence des compagnies privées de formation et d’enseignement secoue le monde de l’éducation : tutorat, préparation aux examens, offre de cours en ligne. Et la qualité est souvent au rendez-vous... Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2437

L’accès à Internet : usages et politiques d’utilisation dans les collèges et dans les universités Partout on constate une forte augmentation de l’utilisation d’Internet, au risque d’en perdre le contrôle... Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2434

La saga de l’informatisation des opérations des collèges se continue. People Soft change ses politiques d’implantation... Avec l’expérience, on devient plus sage. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2436

Alphatique : un logiciel d’alphabétisation pour l’Afrique L’arrivée du troisième millénaire semble sonner le début de l’utilisation effective des TIC pour enrayer l’analphabétisme. Expérience gabonaise. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2376

ÉVÉNEMENTS

Forum des innovations pédagogiques et des nouvelles technologies éducatives Les 29, 30 et 31 mars 2000 à l’École de management de LYON Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2444

Les communautés virtuelles à vocation éducative : des îlots à construire au sein de l’Internet Les 19 et 20 mai 2000 au IUFM de Guéret, France. Objectif : remplir un espace trop grand entre la recherche universitaire et les initiatives et pratiques du terrain. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2443

Avez-vous apprécié cette page?

Voir plus d'articles de cet auteur

Accédez à des services exclusifs gratuitement

Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur :

De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.

M’abonner
Je suis déja abonné