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Les outils de conception en formation à distance : une étude qui permet de faire le point -

Par Francine Duval , le 08 août 1999 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

La télééducation du Nouveau-Brunswick et le Consortium international francophone de formation à distance CIFFAD ont publié en ligne la traduction d’une étude qui fait état des progrès techniques susceptibles de donner un élan vital à la formation à distance.

Disponible depuis un certain temps déjà, cette étude fait part des développements de la formation à distance sur Internet, dont celui de l’apprentissage multimédia accessible en ligne. On y discute également de l’intérêt croisssant des entreprises, des universités, des formateurs et des sociétés de développements de logiciels, pour ce type de formation.

Ce mouvement marqué pour l’utilisation d’Internet comme médium éducatif fait surgir, à juste titre, des préoccupations parmi les éducateurs et les formateurs, mais également des besoins nouveaux. En conséquence, on retrouve dans ce document un inventaire d’outils pour la création et la diffusion de l’enseignement sur Internet.

Selon les auteurs : «Si les progrès techniques ont permis de transformer le réseau des réseaux en un milieu d’apprentissage dynamique et interactif, la multiplicité des moyens technologiques n’est pas un gage de réussite en lui-même. La clef du succès d’un site de formation demeure la qualité de la conception pédagogique; à long terme, c’est le premier facteur de réussite ou d’échec d’une formation diffusée sur le Web.»

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