Un livre intitulé «Taking a Big Picture Look @ Technology, Learning & the Community College» expose les jalons que les collèges communautaires devraient suivre afin de préparer adéquatement leurs gradués au travail dans le domaine de la haute technologie.
Ce document, qui est issu de la collaboration d’une quinzaine d’auteurs et sera co-édité par Mark D. Milton et Cindy L. Miles, sera publié en décembre ou janvier par la League for Innovation in the Community College.
Les auteurs s’entendent pour dire que les collèges doivent créer un environnement d’apprentissage qui favorisera l’interaction avec les innovations les plus récentes au plan technologique. Quelques institutions se sont déjà engagées dans cette voie en offrant des programmes à distance et en se dotant de sites Web sophistiqués qui permettent aux étudiants de s’inscrire en ligne, de payer leurs frais de scolarité et d’éviter ainsi bien des tracasseries administratives.
De plus, les présidents de collèges embauchent des jeunes professeurs qui utilisent les nouvelles technologies pour remplacer les enseignants qui prennent leur retraite. La League for Innovation a fait enquête auprès de 523 présidents de collèges et administrateurs lors de la préparation du livre.
