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Publié le 01 novembre 1998 Mis à jour le 12 décembre 2008

OPHELIA et OASIS : des logiciels pour concevoir et rédiger des scénarios pédagogiques

Durant le colloque Hypermedia et Apprentissage (tenu à Poitiers du 15 au 17 octobre 1998), deux groupes participants au projet européen ARIADNE auquel participe l’Université de Lausanne (Suisse) ont présenté des outils destinés à la production, la gestion et la réutilisation d’éléments pédagogiques informatisés. Il s’agit d’OPHELIA et d’OASIS.

OPHELIA

Object-oriented Pedagogical Hypertex Editor for Learning, Instruction and Authoring (OPHELIA) est un prototype de la troisième génération d’une série d’outils consacrés aux hypertextes pédagogiques. Un hypertexte pédagogique doit permettre de naviguer non seulement suivant la structure hiérarchique et séquentielle du texte, mais aussi selon la structure sémantique des concepts expliqués dans le document.

Ce type de navigation implique que le document soit segmenté, annoté et marqué par des bornes spécifiques mais similaires à celles utilisées dans le langage HTML. Implémenté en Java, OPHELIA est l’outil qui permet de faire ce marquage sémantique.

Grâce à l’identification et au marquage de son contenu, un document au format texte ou HTML peut être segmenté en éléments pédagogiques sémantiquement cohérents. Les concepts ainsi identifiés et leurs arguments peuvent être réutilisés dans plusieurs textes et à travers différentes disciplines.

La valeur ajoutée à un document par cette mise en évidence de sa cohérence sémantique offre toute une gamme de nouvelles possibilités aux auteurs, enseignants et étudiants. OPHELIA est développé par l’unité Knowledge Management Unit.

OASIS

Viviane Guéraud du laboratoire CLIPS-IMAG à Grenoble a développé un environnement auteur destiné aux enseignants pour leur faciliter la création et l’évolution de simulations pédagogiques. Cet environnement est constitué de 4 espaces de travail qui reflètent les 4 activités d’un auteur dans la mise en place de simulations :

  1. l’espace

    Modèle

    qui permet de définir la simulation,
  2. l’espace

    Représentation

    dans lequel l’enseignant construit l’interface à partir d’objets prédéfinis,
  3. l’espace

    Association

    qui permet d’établir toutes les associations entre les objets de l’interface et le modèle,
  4. l’espace

    Scénario

    dans lequel l’enseignant définit le scénario pédagogique offert à l’élève (travail libre, exercice, évaluation) ainsi que les instructions et les retours d’informations destinés aux élèves.
Cet environnement utilise le logiciel auteur ToolBook qui a été habillé par la surcouche OASIS (Outil Auteur de Simulations Interactives avec Scénarios).

Cet outil a déjà été utilisé dans des contextes industriel (formation interne chez Hewlett-Packard) et universitaire (à l’Université Joseph Fourier à Grenoble).

Contact : Viviane Gueraud


Mots-clés: Outils Hypermédia Poitiers Production Éléments Groupes colloque Gestion projet réutilisation Apprentissage Participants Européen Université De Lausanne Ariadne

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