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Assurer la qualité de la formation en ligne

Par Denys Lamontagne , le 10 avril 2000 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Malgré la prolifération des cours en ligne, les éducateurs et les décideurs s’entendent pour dire que le manque de standards communs constitue une limite à la formation en ligne. En présentant le problème de la standardisation, l’IEHP (Institute for Higher Education Policy), organisme sans but lucratif, a présenté la semaine dernière vingt-quatre «critères de qualité pour la formation à distance en éducation supérieure» lors d’un forum qui regroupait les décideurs en éducation supérieure.

Un programme en ligne de qualité devrait garantir l’exactitude des informations diffusées et fournir aux étudiants de multiples façons de contacter leur instructeur. Les étudiants devraient aussi obtenir sans délai des réponses à leurs questions et leurs travaux devraient être corrigés rapidement. Les enseignants devraient aussi faire connaître leurs travaux en cours.

Les critères de qualité incluent également des lignes directrices pour le développement de cours, leur présentation visuelle et un système de livraison fiable. Les enseignants devraient obtenir de l’assistance pour développer des cours qui leur permettent de diffuser leurs connaissances dans un environnement en ligne. Finalement, pour que les cours répondent aux attentes des étudiants, il faudra les écouter à ce sujet.

Liens : ArticleRésumé du rapport (45 k, .pdf)

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