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Favoriser l’inclusion numérique, professionnelle et sociale à l’école***

Par Denys Lamontagne , le 04 juin 2007 | Dernière mise à jour de l'article le 22 octobre 2008

La Ville de Lyon considère que la lutte contre l’analphabétisme numérique est un des axes stratégiques à propos duquel il est nécessaire de développer des actions concrètes envers les personnes les plus éloignées de l’emploi.

Dans ce contexte, elle a appuyé une mission exploratoire au Brésil pour mieux mesurer la valeur et l’intérêt des réalisations de Rodrigo Baggio et de ses 960 écoles fondées sur le territoire Brésilien, en Amérique latine et en Afrique afin de favoriser l’inclusion numérique, professionnelle et sociale.

Ainsi du 4 au 12 mai 2007 le consultant Gilles Chabré s’est rendu au Brésil d’abord à Rio de Janeiro puis à Vitoria.

Son rapport de mission se lit comme un récit de voyage, dense et intéressant. Il est complété par des «préconisations» car, à l’évidence, des nombreux centres d’intérêt pourraient faire l’objet de coopérations avec les partenaires rencontrés.

On y apprend la réalité d’un autre Brésil, de ses administrateurs et responsables régionaux, municipaux et scolaires et des défis qu’ils ont à relever aussi bien au niveau politique que social et surtout de la dynamique des projets et réalisations et de leurs effets sociaux importants.

Inspirant

Télécharger le « Rapport de mission exploratoire au brésil pour le compte du Grand Lyon» Gilles Chabré Document .pdf Note : ne pas oublier de taper le code anti-spam qui apparaît au haut de la page pour pouvoir télécharger le document.

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