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Brassens : "ils se font tout p’tits devant un pépé..."

Par Martine Jaudeau , le 30 octobre 2001 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Il y a vingt ans disparaissait George Brassens, l’un des chanteurs français les plus populaires de son époque, un chanteur qui a marqué de son style la chanson française et influencé de nombreux auteurs compositeurs et interprètes d’aujourd’hui.

L’ensemble de ses chansons font partie du patrimoine culturel de la France et témoignent d’une vision de la vie unique.

TV5 rend hommage à l’artiste à travers un site Internet qui lui est consacré et une fiche pédagogique à exploiter en classe à partir du site :

Vous trouverez sur le site :

  • la liste des émissions consacrées à Georges Brassens et leur présentation ;
  • un portrait biographique de l’artiste ;
  • les dix dates clés de la vie de Brassens ;
  • des références à des interprétations récentes des chansons de Brassens ;
  • une discographie ;
  • une bibliographie ;
  • des liens vers d’autres sites.

Partons des documents présents sur le site pour donner envie aux élèves de découvrir l’artiste et d’écouter une ou plusieurs chansons.

QUI EST GEORGES BRASSENS ?

1. Niveau élémentaire.

  • Reproduire ou lire sur Internet les dix dates clés de la vie de Brassens.
  • Lisez le document à deux.
  • Formulez dix questions sur la vie de Georges Brassens à partir des informations proposées.
  • Par exemple : 1940 : Il travaille comme manoeuvre chez Renault.
  • Questions possibles : Que fait-il en 1940 ? Quelle est sa profession en 1940 ? En quelle année travaille-t-il chez Renault ? Où travaille-t-il en 1940 ? Etc.
  • Posez maintenant des questions aux autres membres du groupe.
  • Puis écoutez une chanson : Les amoureux des bancs publics, l’Auvergnat, La mauvaise réputation, etc.

Le professeur explique brièvement le sens de la chanson. S’il existe un enregistrement en langue maternelle des élèves par un chanteur local, faire également écouter cette version.

2. Niveau intermédiaire et avancé.

  • Reproduire ou lire sur Internet le portrait de l’artiste.
  • A deux, à partir de ce document, réalisez un petit texte qui présente les dix événements les plus importants de la vie de Georges Brassens.
  • Variante : à deux, faites une liste de questions que l’on peut poser sur la vie d’un artiste. Mise en commun.
  • Lisez le texte. A quelles questions posées répond le portrait de Georges Brassens ?
  • Variante : à deux, lisez le texte et répondez aux questions suivantes :
    • Où est né Georges Brassens ?
    • Quelle était la profession de son père ?
    • Est-ce que ses parents s’intéressaient à la musique ?
    • Qui a influencé GB dans sa carrière musicale ?
    • Quel genre d’élève était GB ?
    • Qui sont les personnes qui ont joué un rôle important dans la vie de GB ?
    • Où GB a-t-il rencontré son ami Pierre Ontemiente ?
    • Où a habité GB ?
    • En quelle année commence-t-il à jouer dans le cabaret de Patachou ?
    • A qui a-t-il offert son dernier album ?
    • A quel âge est mort Georges Brassens ?

Et enfin, mettez en commun vos résultats et écoutez une chanson !

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