
Cadrez-moi, Déclenchez-moi : pour bien démarrer en photo numérique
Publié le 27 mai 2009 Mis à jour le 27 mai 2009
«Les professeurs témoignent du manque total d’intérêt de leurs étudiants face à l’apprentissage «papier» dès qu’ils ont été exposés à un environnement numérique en ligne qui est plus efficient et leur donne rétroaction rapide et appréciation de la part de leurs professeurs et de leurs pairs. Il n’est pas question pour eux de revenir en arrière.»
Ce sondage réalisé auprès de 500 directeurs de la technologie de districts scolaires américains a été organisé autour de ces sept catégories :
Raisons d’adopter les technologies du Web 2.0
Les technologies les plus utilisées dans les écoles
Réseautage social ? Pfffeu !
Les enseignants utilisent très peu les outils de réseautage social dans le cadre de leur enseignement (82 % disent que très peu ou aucun professeur ne les utilisent !)
Obstacles humains les plus fréquents
Obstacles technologiques les plus fréquents
Ceux qui stimulent le plus l’adoption des technologies Web 2.0 dans les écoles
sont les professeurs !
particulièrement quand il s’agit de :
suivi des étudiants :
Pour obtenir le rapport sommaire : National research survey on district use of Internet technologies.
Mots-clés: Professeurs Appréciation Etudiants Apprentissage Ligne
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