Articles

Rapport annuel 2004-2005 sur l’état et les besoins de l’éducation***

Par Martine Jaudeau , le 08 mai 2006 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Le Conseil supérieur de l’éducation du Québec a rendu public le Rapport annuel 2004-2005 sur l’état et les besoins de l’éducation "Le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation : une clé pour la réussite".

Pour élaborer ce rapport annuel sur l’état et les besoins de l’éducation, le Conseil a mené des recherches documentaires et une enquête auprès des enseignants, en plus de procéder à des consultations. Il a articulé sa réflexion autour des trois questions suivantes :

  1. Est-ce que les chercheurs en éducation prennent en compte, comprennent et utilisent les innovations et les savoirs issus de la pratique éducative ?
  2. Est-ce que les praticiens connaissent, comprennent et utilisent les résultats de la recherche en éducation ?
  3. Est-ce que les chercheurs et les praticiens disposent d’interfaces pour échanger sur l’innovation et établir des liens entre la recherche et la pratique ?

Les préconisations du rapport :

"Les enseignants et les chercheurs en éducation se sont grandement rapprochés au cours des dix dernières années. Mais pour favoriser une meilleure utilisation de la recherche et de l’innovation en éducation et pour améliorer les pratiques éducatives, il faut accroître les échanges entre les savoirs d’expériences et les savoirs savants.

Le Conseil est surtout d’avis que cette convergence des efforts constitue une clé pour la réussite des élèves. Il faut donc intensifier le dialogue et multiplier la collaboration entre les chercheurs et les praticiens. Les cinq orientations proposées par le Conseil s’inscrivent dans cette perspective :

  • soutenir la recherche en éducation : un rôle nécessaire de l’État;
  • soutenir l’innovation en éducation : un chantier à développer et à mener à terme;
  • préparer les enseignants à la recherche : la formation initiale et la formation continue;
  • assurer l’accompagnement professionnel des praticiens afin de favoriser l’accès à la recherche et d’encourager les pratiques innovantes;
  • intensifier le transfert de la recherche et la diffusion des savoirs pratiques en éducation".

Ce rapport en version intégrale et abrégée ainsi que le communiqué de presse sont publiés sur le site du Conseil :

Rapport annuel 2004-2005 sur l’état et les besoins de l’éducation : Le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation : une clé pour la réussite

Avez-vous apprécié cette page?

Voir plus d'articles de cet auteur

Accédez à des services exclusifs gratuitement

Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur :

De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.

M’abonner
Je suis déja abonné