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Outil interactif de conception et de planification de situation d’apprentissage***

Par Denys Lamontagne , le 13 juin 2006 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Le groupe LEARN - RECIT du QESN (Québec English Schools Network), vient de lancer « .planif» (point planif), un outil interactif de conception et de planification qui guide les enseignants dans la création de situations complexes d’apprentissage selon les paramètres du Programme de formation du Québec (PFQ).

«.planif» a été développé pour les enseignants du primaire et du premier cycle du secondaire. Il s’agit fondamentalement d’un assistant à la planification de situations d’apprentissage et d’évaluation.

.planif vise les objectifs suivants :

  • offrir un outil de conception qui propose en même temps un modèle pour la planification de situations d’apprentissage en lien avec le PFQ;
  • à l’usage, aider l’utilisateur à approfondir sa compréhension du PFQ;
  • faciliter le partage de situations d’apprentissage entre pairs et avec l’ensemble de la communauté éducative.

L’outil est disponible en ligne ou en téléchargement sur poste, la version en ligne permettant évidemment d’avoir accès à ses documents en tout lieu et d’en autoriser le partage.

Pour y accéder, en anglais et en français: .planif

Même si l’ergnonie du service n’est pas encore parfaite, l’initiative mérite d’être soulignée tant par sa valeur technique et didactique que par l’effort de soutien qu’elle constitue et l’encouragement à utiliser les outils technologiques pour se former et s’entraider.

Il s’agit d’un bon exemple de soutien aux enseignants en relation avec un programme d’enseignement. Ce n’est pas tout de proposer une réforme, l’accompagner d’outils pratiques aide assurément à son adoption.

Pour vous y inscrire, simplement donner votre courriel et créer un mot de passe.

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