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Publié le 11 décembre 2007 Mis à jour le 23 octobre 2008

Quand l’inclusion numérique s’inspire de la formation à distance***

E-learning 4 E-inclusion (EL4EI) est un projet financé par l’Union Européenne qui cherche à bâtir une communauté de personnes possédant une expertise précieuse en matière d’utilisation de l’e-learning pour l’inclusion numérique. Le projet vise à rassembler et à cataloguer les cas de bonnes pratiques pertinentes et, à terme, à composer une charte de l’e-learning qui constituera un outil de référence pour les professionnels oeuvrant pour l’inclusion sociale.

EL4EI démontre dans un article que l’enseignement de compétences techniques mettant en jeu l’utilisation d’un ordinateur ou d’Internet s’avère inutile s’il ne s’accompagne pas d’une motivation et d’une mise en contexte.

Bien entendu, il va sans dire qu’aucune de ces pratiques n’est viable sans l’infrastructure minimum nécessaire, à savoir l’accès à un ordinateur et à Internet. La lutte contre la fracture numérique doit être menée sur les deux fronts.

Selon les recherches actuelles, les cinq stratégies les plus prometteuses en termes de mise en place de bonnes pratiques dans l’utilisation de l’e-learning pour l’inclusion sociale et numérique sont les suivantes :

  • combiner l’enseignement des TIC avec celui d’autres connaissances non numériques tout aussi importantes pour l’inclusion sociale ;
  • communiquer avec les groupes cibles ;
  • établir des systèmes d’enseignement d’égal à égal ;
  • créer des environnements informels ;
  • faire appel à des enseignants ayant des affinités avec leurs élèves, en particulier dans le cas de l’e-learning à l’intention des femmes.

L’article au complet : Inclusion numérique : de meilleures pratiques inspirées de l’e-learning (pdf) par David Casacuberta.


Mots-clés: Expertise E-Inclusion Union Européenne E-Learning communauté projet matière Inclusion Personnes Utilisation El4ei

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