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Observation et analyse des usages : méthodes et outils

Par Martine Jaudeau , le 28 mai 2002 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Parmi les Études du Programme numérisation pour l’enseignement et la recherche , conduit en liaison avec le Ministère de l’Education Nationale et le Ministère de la Recherche, un groupe de travail composé de chercheurs et d’universitaires a réalisé un rapport : Méthodes et outils pour l’observation et l’analyse des usages

Étudier les usages pédagogiques des technologies de l’information et de la communication : une pratique de recherche ou/et de légitimation ?

Il s’agit d’un travail de réflexion visant à produire un bilan contextualisé des méthodes et outils mis en oeuvre et des connaissances produites par ces études.

Il comprend une réflexion sur la notion d’usage, sur les conceptions de l’apprentissage, et sur le contexte des discours qui se développent autour de l’intégration des technologies dans l’éducation.

Ses chapitres abordent les Etudes des usages des TICs en éducation et en formation, l’Analyse des matériaux et les Recommandations et préconisations applicables.

Méthodes et outils pour l’observation et l’analyse des usages

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