Le projet européen Mentor (Multimedia Education Network for Teaching, Output and Research) est le fruit d’une collaboration entre le Royaume Uni, la Belgique et la Grèce.
Son objectif est d’élaborer un module de français langue étrangère d’au moins 40 heures dont les deux tiers seront en communication synchrone, afin d’examiner la faisabilité d’un cours de langue étrangère par les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC, Internet et vidéoconférence).
Ce premier module est destiné aux élèves de l’enseignement secondaire (13-14 ans). Il se veut simple dans son utilisation, ludique dans son contenu, et intègre une multitude de supports (fichiers audio, vidéo, textes, photos, images et Internet). À partir des leçons tirées de cette première expérience, Mentor devrait produire un module d’anglais et d’allemand, et adapter le module d’essai de FLE à un public d’adultes travaillant en auto-apprentissage et à distance.
La diversité des apports aux exercices (vidéo, chanson, photo...), la vidéoconférence avec son large potentiel en matière de communication en temps réel, le courrier électronique et ses possibilités de suivi pédagogique, et, bien sûr, les consultations variées qu’offre Internet : autant de ressources qui ne manqueront pas d’enrichir la didactique des langues en Europe.
Nous ne pouvons qu’être impatients de connaître les premiers résultats de ce projet de mise en commun des compétences.
Pour de plus amples informations consultez le site Mentor.
