Dossiers de la semaine

Demain, l'Education

Comment apprendrons-nous dans 10, 20 ou 30 ans ? Y aura t-il encore des écoles, des universités, des enseignants ? Comment nous mettrons-nous à jour ? Et d'ailleurs, comment saurons-nous qu'il est temps de nous mettre à jour ? 

Impossible de répondre avec certitude à toutes ces questions. Tout au plus pouvons-nous nous appuyer sur les faits objectivement vérifiables et notre connaissance des mouvements sociohistoriques passés pour tenter de préparer l'avenir. Les responsables des systèmes éducatifs sont friands de prospective, cat ils savent leurs dispositifs à bout de souffle. Ce sentiment d'urgence face à l'avenir est actuellement le signe le plus tangible de la préoccupation de tous les acteurs éducatifs pour les années à venir.

Nous voyons ce que nous voulons bien voir, avec nos lunettes professionnelles, technologiques, d'espoir pour nos enfants aussi. Nombre de parcours individuels et familiaux sont durablement marqués par le souci d'offrir une bonne éducation à ses enfants. 

Les nombreux observateurs et prospectivistes du domaine éducatif s'accordent sur quelques points : refondation radicale de systèmes éducatifs; montée en puissance spectaculaire de la formation en ligne; valorisation des compétences et de leurs preuves plutôt que des diplômes; souci de la protection des données personnelles accumulées dans les nuages.

Au-delà, tout est conjecture. Et si nous en parlions ensemble, de manière à ne pas subir le changement mais plutôt à le piloter ou au moins à y prendre part ? Car demain, c'est déjà aujourd'hui dans des éléments encore discrets mais qui ne demandent qu'à grandir. 

Illustration : Ociacia, Shutterstock.com

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Impossible de répondre avec certitude à toutes ces questions. Tout au plus pouvons-nous nous appuyer sur les faits objectivement vérifiables et notre connaissance des mouvements sociohistoriques passés pour tenter de préparer l'avenir. Les responsables des systèmes éducatifs sont friands de prospective, cat ils savent leurs dispositifs à bout de souffle. Ce sentiment d'urgence face à l'avenir est actuellement le signe le plus tangible de la préoccupation de tous les acteurs éducatifs pour les années à venir.

Nous voyons ce que nous voulons bien voir, avec nos lunettes professionnelles, technologiques, d'espoir pour nos enfants aussi. Nombre de parcours individuels et familiaux sont durablement marqués par le souci d'offrir une bonne éducation à ses enfants. 

Les nombreux observateurs et prospectivistes du domaine éducatif s'accordent sur quelques points : refondation radicale de systèmes éducatifs; montée en puissance spectaculaire de la formation en ligne; valorisation des compétences et de leurs preuves plutôt que des diplômes; souci de la protection des données personnelles accumulées dans les nuages.

Au-delà, tout est conjecture. Et si nous en parlions ensemble, de manière à ne pas subir le changement mais plutôt à le piloter ou au moins à y prendre part ? Car demain, c'est déjà aujourd'hui dans des éléments encore discrets mais qui ne demandent qu'à grandir. 

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