Dossiers de la semaine

Éducation économique

L’apparente réticence de la majorité des gens par rapport à l’économie parait pour le moins étrange.  Il s’agit d’un sujet concret, pratique, multi-disciplinaire et qui les touche directement.  Nous allons travailler toute notre vie pour amasser de l’argent, le dépenser, l’économiser et, pour la majorité, nous désintéresser du sujet. Vraiment curieux !

L’argent concentre les passions, attire la convoitise, ouvre ou ferme des portes, symbolise le pouvoir, donne à la fois de l’assurance et génère la crainte de le perdre si on en possède. Il indique aussi notre statut social, pauvre ou riche. Il accumule tant de signification que, pour peu qu’on ait eu des histoires avec, on préfère ne pas trop s’en approcher et de laisser à d’autres le soin de le gérer.  Notre niveau de confrontation des sujets économiques est généralement assez bas et plusieurs en profitent pour nous rendre le sujet encore plus complexe et ainsi perpétuer la situation à leur avantage.

Même des notions relativement simples comme l’intérêt composé sont incomprises par une majorité de gens. Que dire d’options sur les titres boursiers, de rendement annualisé ou de crypto-monnaie  ?   

L’effort d’éducation économique se bute régulièrement à des considérations idéologiques.  Toute réflexion autour du système économique revient à remettre en cause certaines de ses dérives, ce que ceux qui en profitent souhaitent évidemment éviter. Mais cette même réflexion permet aussi de proposer un meilleur système, plus équitable, efficace et globalement plus avantageux pour tous.

Augmenter notre niveau de confrontation au sujet de l’économie parait donc tout à fait souhaitable. Cette édition vous invite à découvrir plusieurs suggestions en ce sens.
 

Denys Lamontagne - [email protected]

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Éducation économique - Thot Cursus

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L’argent concentre les passions, attire la convoitise, ouvre ou ferme des portes, symbolise le pouvoir, donne à la fois de l’assurance et génère la crainte de le perdre si on en possède. Il indique aussi notre statut social, pauvre ou riche. Il accumule tant de signification que, pour peu qu’on ait eu des histoires avec, on préfère ne pas trop s’en approcher et de laisser à d’autres le soin de le gérer.  Notre niveau de confrontation des sujets économiques est généralement assez bas et plusieurs en profitent pour nous rendre le sujet encore plus complexe et ainsi perpétuer la situation à leur avantage.

Même des notions relativement simples comme l’intérêt composé sont incomprises par une majorité de gens. Que dire d’options sur les titres boursiers, de rendement annualisé ou de crypto-monnaie  ?   

L’effort d’éducation économique se bute régulièrement à des considérations idéologiques.  Toute réflexion autour du système économique revient à remettre en cause certaines de ses dérives, ce que ceux qui en profitent souhaitent évidemment éviter. Mais cette même réflexion permet aussi de proposer un meilleur système, plus équitable, efficace et globalement plus avantageux pour tous.

Augmenter notre niveau de confrontation au sujet de l’économie parait donc tout à fait souhaitable. Cette édition vous invite à découvrir plusieurs suggestions en ce sens.
 

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