Ce MOOC, offert en collaboration avec l'Institut EDS (Institut en environnement, développement et société), propose une réflexion sur le développement durable et la prise de conscience de ses enjeux sous des perspectives historique, environnementale et socio-économique.
Inscription du 21 septembre 2020 au 15 février 2021
Durée : 7 semaines du 18 janvier au 14 mars 2021
Effort : 3 à 4 heures/semaine
Au programme :
Partie 1 – Notre prise de conscience
Comprendre le contexte et les enjeux liés à l'émergence du concept de développement durable.
Module 1 – Grandeur et misère du développement au XXe siècle Module 2 – Éthique, développement et environnement
Partie 2 – Neuf limites fonctionnelles au système Terre
Comprendre le caractère diversifié des limites fonctionnelles terrestres et les conséquences du développement sur les conditions qui prévalent.
Module 3 – Une atmosphère poubelle Module 4 – Une hydrosphère détournée Module 5 – Une biosphère humanisée
Partie 3 – Notre avenir à tous
Rechercher des éléments de solutions aux défis individuels et collectifs pour réaliser le projet de développement durable.
Module 6 – Empreintes et trajectoires Module 7 – Complexité, visions et engagement
Matériel didactique
Les participants inscrits reçoivent gratuitement le livre numérique «Développement durable: enjeux et trajectoires».
«Je ne peux qu’encourager la poursuite de ce remarquable développement qui répond, sans conteste, aux nouvelles réalités des étudiants et de la société.» Discours de la rentrée de Denis Brière, recteur.
L'Université Laval, la Ville de Québec et Québec numérique lancent un portail de veille collaborative. Ce projet de portail s'inscrit dans le Plan de développement de la recherche 2015-2020 récemment mis en oeuvre à l'Université.
La prise régulière de mélatonine, un produit utilisé pour lutter contre l'insomnie ou le décalage horaire, peut-elle affecter la vision durant le jour ? La question se pose à la lumière d'une étude menée par des chercheurs de la Faculté de médecine de l’Université Laval, qui ont découvert que cette molécule atténue la réponse diurne de la rétine à un stimulus lumineux.
L’Université Laval publie un article sur son site au sujet d’une étude s’intéressant aux dommages causés par les difficultés vécues en bas âge. D’après une synthèse cosignée par Michel Boivin, directeur de la Chaire de recherche du Canada sur le développement de l’enfant, les conséquences seraient lourdes pour les adultes ayant éprouvé du stress et des difficultés en bas-âge.
Enactus, une association internationale d'étudiants déterminés à améliorer la société par l'entrepreneuriat, voit apparaître une nouvelle section à l'Université Laval
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